九年级化学第七单元课题1 燃烧和灭火导学案

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1、第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火九年级主备课人:赵宝华审稿:九年级化学备课组课型:新授课时间:2012年12月班级:姓名:预习案1、物质燃烧的共同特征和反应实质分别是:。2、实验探究,分别将小石块和小木条放在酒精灯上燃烧,木条燃烧而石块不燃烧,说明燃烧需要具备的条件是:。3、实验探究中,薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,说明燃烧需要的条件是:。4、由薄铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧的事实,说明燃烧还需要的条件是:。5、由本来在热水中不燃烧的白磷,在通人氧气后燃烧的事实,再次说明燃烧需要的条件:。6利用燃烧的条件,你能确定出灭火的方法是:。学习目标:1

2、、能通过观察“燃烧条件的探究实验”,分析归纳出燃烧须同时具备的三个条件。2、能利用反推法得出灭火的原理并能解决一些生活中的实际问题。3、通过视频了解处理失火事件时的基本方法重点:1、物质燃烧的条件2、灭火的原理和方法。难点:灭火的原理和方法在生活中的运用。5行课案一、燃烧的条件:1、燃烧:。2、燃烧的三个条件:(1);(2);(3)。燃烧的火会给人类带来光明和温暖,但是有时也会带来灾难。根据燃烧的条件,我们应该如何来灭火呢?二、灭火的方法:1、灭火的原理:。2、灭火的具体方法是:(1);(2);(3)。泡沫灭火器原理:。三、易燃物和易爆物的安全知识:1、什么是爆

3、炸:。3、一些消防安全常识:5检测案1、下列变化一定属于化学变化的是(  )    A、爆炸       B、燃烧       C、升华       D、变色2、下列说法正确的是(  )    A、可燃物的温度达到着火点时,就能燃烧    B、凡有发光、发热现象产生的都是燃烧    C、不是所有的物质与氧气接触,且提供足够的热量都会燃烧D、物质跟氧气发生的反应都能产生燃烧现象3、点燃的火柴竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是(  )    A、火柴梗温度达不到着火点    B、火柴梗着火点高    C、火柴梗潮湿,不易继续燃烧  D、火柴梗接触氧气少4、下列变

4、化本质上属于燃烧的是(  )    A、酒精挥发    B、氢气爆炸  C、锅炉爆炸  D、电灯发光5、由物理变化引发的爆炸是(  )    A、汽车加油站用有明火引发的爆炸    B、液化石油气罐发生爆炸    C、自行车车胎因高温季节引起爆炸D、煤矿井里“瓦斯”气发生爆炸6、下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是(  )   A、可燃物本身是不是易燃物     B、大气层中二氧化碳的含量   C、周围氧气的浓度            D、可燃物与空气接触面积7、日常生活中,发生的下列变化,都属于化学变化的一组是(  )    A、汽油燃烧,轮胎爆炸     

5、B、湿衣服晾干,酒精挥发    C、菜刀生锈,牛奶变酸    D、铁制成锅,海水晒盐8、一辆客车夜间行驶在公路上,发现油箱漏油,车厢内充满了汽油的气味,这时应该采取的紧急措施是(  )    A、洒水降温并溶解汽油蒸发    B、开灯查找漏油部位,及时修理    C、打开所有车窗,严禁一切烟火,疏散乘客离开车厢    D、让车内人员坐好,不要随意走动59、交通部门规定,旅客乘坐车船时,严禁随身携带易燃易爆物品,因为在人员密集,高速行驶的车船上,这些物品一旦着火或爆炸,极易造成巨大的危害,以下物品:①蔗糖②酒精③烟花鞭炮④汽油、煤油不准随身携带的是(  )    

6、A、①②③ B、①③④ C、②③④  D、①②③④10、用扇子一扇,燃着的蜡烛立即熄灭,其原因是(  ) A、供给的氧气减少    B、供给的空气增加 C、使蜡烛的着火点降低 D、温度低于蜡烛的着火点11、当高层楼房下层起火、火势猛烈无法扑灭时,下列逃生措施中正确的是(  )①沿楼梯迅速下楼 ②用湿毛巾堵住口鼻  ③5匍匐前进,寻找安全出口 ④封闭房门 ⑤迅速转移到阳台,用绳索下坠  ⑥跳楼  A、①②③④B、②③④⑤C、③④⑤⑥D、①②④⑤12、在赤壁之战中,周瑜的军队点燃战船,熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的大船,使曹军的木船燃起大火。用燃烧三要素回答以下问

7、题:(1)曹军的木船是,木船燃烧的条件是、。(2)孔明借来的东风不仅使火势吹向曹营,还为燃烧提供了    ,使火势烧得更旺。13、现有燃着的蜡烛,水、细沙、大烧杯、硬纸片(或扇子)湿抹布、碳酸钠、稀盐酸等用品,你能想到哪些灭火的方法?能说出利用的灭火的原理吗?反思与补充:55

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