学校工作考核评估办法

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1、学校工作考核评估办法　　一、　　制度建设（5分）　　学校的各种领导机构、工作制度、岗位职责，完善、健全，有切合学校实际的奖惩办法、岗位职责、德育教育管理方案、安全制度、卫生条例等。每缺一项扣0.5分。　　二、　　校容校貌（5分）　　1、　　有《学校卫生保洁制度》，并落实到位。　　2、　　校园干净整洁、无杂物，有一定的卫生设施。　　3、　　绿化美化布局合理，环境幽雅怡人。　　4、　　有浓郁的文化气息，体现学校特色。　　5、　　力争每年都有新的变化。　　三、　　德育工作（20分）　　1、　　每期都有切实可行的《德育教育管理方案》，并能按照计划扎实开展德育教育活动，每期

2、要有1次以上的大型德育教育活动。　　2、　　德育领导小组机构健全，装框上墙，有明确的职责和分工。　　3、　　能按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》对学生进行日常行为的教育，校风良好。　　4、　　有关工委组织，并定期召开家长会，密切家校联系，每期要对一半以上的学生进行家访、电访或平等对话。　　5、　　学校要有对学生的奖励、处罚规定，并将奖惩结果记入学生发展档案。　　6、　　有经常性的升旗制度和记录。　　7、　　有三好学生、优秀干部、文明班级的评选办法。　　四、　　教学管理（50分）　　1、　　领导要深入教学第一线，了解课堂教学的实际情况，经常听课、评课、兼

3、课。　　2、　　教学成绩考评制度、教学计划、教研计划具有可操作性和指导性。　　3、　　按规定开足、开全课程。　　4、　　有教师备课要求，备课及时认真，步骤齐全。　　5、　　教师讲课要面向全体、精讲多练、善导善启、因材施教。　　6、　　作业布置适量适当、批改认真、反馈及时、全批全改。　　7、　　有培优补差计划，辅导主动热情，不歧视学困生。　　8、　　狠抓单元检测过关，夯实基础，查漏补缺。　　9、　　学校应有综合素质评价方案，对学生采取多元性综合评价，学生成长记录袋充实。　　10、　　学校应狠抓以校为本的教研活动，大力开展说、上、评活动，人人参与，记录真实。　　11、

4、　　教师要不断钻研业务，开展研究，同伴互动；有教学反思、教育故事，有教研活动记录和教师发展档案。　　12、“普九”档案规范、齐全。　　13、深入开展教育科研活动，积极申报研究课题和撰写论文，成绩显著。　　14、积极参加上级组织的各种竞赛，开展校内学科竞赛活动，措施到位，辅导得力，效果突出。　　15、结合过程性评价并以统考、抽考的综合分对学校进行评价。　　五、　　安全与后勤（20分）　　1、　　有完善的《学校安全管理制度》，安全领导小组装框上墙，职责明确。　　2、　　有预防突发事件的《事故应急救援预案》　　3、　　有常规性的安全检查制度和检查记录，发现隐患应限时整改

5、。　　4、　　定期对师生进行安全常识教育和安全演练，防火、防电、防溺水、防煤气、防食物中毒、防楼道拥挤、防意外伤害等。　　5、　　安全设施齐全并定期检查更换。教学楼、宿舍楼、实验室、图书室、伙房等处要按规定配备灭火器、应急灯、紧急出口指示灯、楼梯照明灯等安全器材。　　6、　　实验室要有专门的有毒药品管理制度，完备的物品取用登记记录。　　7、　　伙房的防蝇、防鼠工作要有专人管理，严禁使用毒鼠强灭鼠，严禁购买三无商品和过期食品，确保师生人身安全。　　8、　　学生宿舍干净整洁、物品摆放整齐，无安全隐患。　　9、　　财、物管理得当，定期公布帐目，清退费到位，无“三乱”现象

6、。　　六、　　一票否决　　对因师德、安全、计生等原因引起的上访或社会影响较坏的学校实行一票否决。　　XX镇教研中心　　二00五年九月