县教育系统xx年普法宣传教育及依法治教工作方案

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1、县教育系统XX年普法宣传教育及依法治教工作方案　　县教育系统XX年普法宣传教育及依法治教工作方案 　　XX年是“六五”普法与依法治县工作的推动之年，也是打基础、出成效的关键之年。按照《富民县普法与依法治县领导小组办公室关于做好富民县XX年法制宣传教育工作的通知》要求，为扎实开展普法宣传教育及依法治教工作，不断提高县教育局机关干部职工和学校师生学法用法水平，努力推进依法治国方略，全面开展依法治县，现结合教育实际，制定本方案。 一、指导思想 　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大、十七届六中全会精神，围绕市委

2、全会的目标任务和全县教育工作大局，坚持依法治校和依法治教相结合，法制宣传与法制实践相结合，进一步提高教育行政管理者和广大教职工、青少年学生的法律素质，努力创造和谐、有序、稳定的育人环境，为促进我县教育和谐发展展营造良好的环境。 　　二、依据对象，明确目标，加强教育，努力提高法制宣传教育成效 加强教育系统不同对象的法制宣传教育 　　1．加强教育行政部门干部职工的法制宣传教育。努力提高局机关工作人员特别是领导干部依法治教法制意识，即相关教育法律规范的理解与运用水平，牢固树立“有权必有责、用权受监督、违法要追究、侵权须赔偿”的观念，提高依法执政、依法行

3、政、依法管理教育的能力，规范决策、管理和服务行为。 　　2．加强各校管理人员的法制宣传教育。通过法制宣传教育，努力促使各校管理人员尤其是校长要牢固树立依法办学、依法治校的观念，提高依法管理、民主管理的能力与水平，进一步健全完善校务公开、教育教学管理、财务管理、安全管理等方面的规章制度，规范学校办学行为，不断提高依法治校水平，切实保护学校、教职工和学生的合法权益。 　　3．加强教职工的法制宣传教育。结合师德建设、行风评议和育人实践，组织教职工学习基本的法律原则和各种必要的法律规范，以及教育专业法律知识，着力提高指导学生学习法律、培养学生法治观念的意

4、识与水平，促进广大教职工全面贯彻党的教育方针，严格遵守职业道德规范，进一步转变教育行风，努力提高人民群众对教育的满意度。 　　4．加强青少年学生的法制宣传教育。在青少年学生中开展法制教育是教育系统法制宣传教育的重点。要充分发挥课堂教育主渠道作用，组织学生认真学习法律教材内容及《宪法》、《刑法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通、消防安全法》及反邪教和禁赌条例等与青少年密切相关的法律法规，将传授法律知识与增强法制意识相结合，法制教育与学生日常行为习惯教育相结合，课堂教育与社会实践相结合，全面提高青少年学生的法治

5、观念、法律素质和公民意识。 　　加强法制宣传教育制度、队伍、阵地和载体建设 　　1．进一步健全领导干部法制讲座及各种层次的法律培训学习等制度。坚持以自学为主，同时开展有针对性的集中培训。各中小学校应根据教育改革和发展的实际，举办不同形式、不同层次的法制宣传教育培训班、法制讲座等，并在校长、教师的业务培训中加大法制教育内容。 　　2．要充分发挥教育领域的人才优势，加强法制宣传教育工作的研究。要推动法制副校长制度建设，利用各种社会资源，壮大学校法制课的教师队伍；要通过各级培训，重点培养一批普法、执法的骨干。 　　3．充分发挥课堂主渠道作用。要将法制教

6、育列入课程，全面落实教学计划、教材、课时、师资；要充分利用校内外各种教育资源，完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，开展多形式的课外教育、社会实践、知识竞赛等活动，使法制教育成为全面实施素质教育的重要内容。 　　4．加强阵地建设。学校应充分利用网络、广播、法制宣传专栏，运用图片展、板报、知识竞赛、法制讲座、法律咨询等形式宣传法律知识；要创新“六五”普法的方法、机制，丰富内容与形式，提高学习宣传质量。 大力开展法制宣传教育的主题活动 　　各中小学要以国家、省、市、县等开展的法制教育主题活动为契机，积极开展“法律进学校”、“12.4”全国法制宣传

7、日、“6.26”禁毒日、“3.15”消费者权益保护日、“6.5”世界环境日、“12.1”世界艾滋病日及未成年人思想道德建设、反邪教等宣传活动，增强师生法制观念，为教育事业的发展营造良好的法治氛围。 　　不断完善学校、家庭、社会三位一体的青少年法制教育网络 　　1．加强学生家长的法制宣传工作。重点宣传宪法中关于公民基本权利和义务的知识、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容，培养自觉遵守法律规定，依法维护子女合法权益的意识。 　　2．加强警校共育，营造良好教育环境。完善警校共育制度，落实预防青少年违法犯罪的各项

8、措施。加强学校安全稳定工作，深入开展创建安全文明校园活动，切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。 　　三、明确法规，完善制