享受教育的幸福

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1、享受教育的幸福以下是关于享受教育的幸福,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。享受教育的幸福  福建省泉州市第三实验小学卓惠兰  转眼间,一年的调养时间就要结束了。却看两手空空,囊中羞涩,才知道“人生在勤,不索何获”。我开始思索着,应该做点正经事了。恰逢一女教师临近分娩,于是便欣然接受她无法完成的期末复习和繁琐的班主任工作。·  这位同行的毅力的确令人佩服,挺着个大肚子,每天夹着书本,有时候怀抱着一大堆作业本,坚持到最后一天的最后一节课的最后一刻。我正坐在办公室里等待交接班,一个学生闯进来,说彭老师请我进教室。我早就料到

2、有这一招,于是准备了满满的激情洋溢的发言,等待着一道道喜悦的目光和阵阵的掌声,于是大步流星地迈向教室……可是,可是当我踏进教室的那一刻,我惊呆了!那想象中的一道道渴求而喜悦的目光在哪儿?分明是幽伤和哀怨!那原本应该热烈的掌声难道消失了?没错,已被埋没在一片片的啜泣声中……不管是男孩还是女孩,早就哭肿了眼睛哭红了鼻子,女生们失声痛苦,更有几个男生抓着衣袖拼命地搓着眼睛……这一刻,我愣住了。孩子们,原本以为你们稚气未脱,不谙世事,只有不断地说教,才能记住只言片语。可是此刻,你们就像小大人似的,对老师的离去那么难过和眷念,

3、你们只是八九岁的小孩子啊!这一刻,我震撼了。原本准备的一番发言一点都派不上用场,结结巴巴地说了几句“好好学习,天天向上,就是对老师最大的回报”之类的话来安慰孩子们。可这些话语此时显得多么苍白无力,多么画蛇添足。此时多么羡慕彭老师,因为她拥有一群明事理、懂感恩的孩子;我也祝福孩子们,因为他们学会了感恩,学会了爱与真诚。付出真爱定会收获真情,此刻,幸福不期而至!  记得教育专家袁卫星老师说过,对于幸福教育的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。是的,教师的一生不一定

4、要干成什么惊天动地的伟业,但他应当如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果;但他应当如星辰,远望像一盏灯,近看是一团火。·  想起两年前,我因病做了手术,请假一个月后返回学校。当我一脚踏进校园,不知道哪个“小灵通”事先到教室通知大家。一会儿,楼道挤满了我班的孩子,远远地向我招手,大声喊着:“卓老师来了!”“卓老师来了!”平时最调皮的楷径直跑下楼梯,拼命地边鼓掌边大叫起来:“欢迎欢迎,热烈欢迎!”接着,一个,两个,三个……  那阵势,那场面,让我泪流满面,也让我想起小时候擎着鲜花到路口迎接归国华侨或凯旋的英雄的场面。孩子们簇

5、拥着我,争着拉我的手,叽叽喳喳的,像一群小鸟似的硬把我拥进教室。此刻,我内心无比激

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