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时间:2018-01-30
《xx年教育督导工作要点 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、XX年教育督导工作要点 一、工作目标 1.认真学习和贯彻落实新的《义务教育法》,依法加强对执行义务教育法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等方面的督导,逐步建立督导报告向社会公布的制度。 2.认真履行教育督导职责,完善督导工作机制,进一步强化督政和督学工作,切实推进依法办学。 3.继续推动村小现代化规范学校的创建工作,促进村小进一步提高办学质量,推进全区义务教育高位均衡发展,年内争取1-2所村小创建成区现代化规范学校。 4.规范对“合格学校建设工程”的督查,坚持标准,统筹安排,确保底线,促使各级各类学校在现有基础上都得到发展,以均衡促
2、发展,以发展求均衡,推动全区义务教育的均衡发展。 5.对全区优质教育资源进行跟踪督查,结合新形势和新要求,排查问题,提出对策,进一步发挥优质教育资源的示范作用。 6.积极争取区委、区政府的支持,结合对乡镇教育工作的百分考核,建立镇级政府教育工作督导评估和考核制度,强化对镇政府主要领导和分管领导评估考核力度,进一步调动镇政府支持义务教育高位均衡发展的积极性。 二、工作措施 强化督政的力度,进一步落实政府的教育责任 1.进一步贯彻落实“政府负责,分级办学,分级管理,以县为主”的农村义务教育管理体制,积极争取区、镇两级政府及有关部门的配合和支持,落实区政府对
3、义务教育的责任,充分调动镇、村两级支持教育的积极性。 2.依法督政,完善机制,促进农村基础教育的进一步发展。进一步贯彻落实省委组织部、省教育厅和省政府教育督导团《关于建立县级人民政府教育工作督导评估和考核制度的通知》的意见,继续做好省督导部门对我区政府教育工作考核、教育附加征收和使用等的督查迎检工作。落实区政府对义务教育的责任。积极创造条件,制定由区委组织部参与的__区镇级人民政府教育工作督导评估和考核制度。 3.围绕义务教育阶段农村中小学免交学杂费工作开展专项督查。确保免收学杂费政策落实到农村义务教育阶段的每一位学生,确保学校公用经费不低于免费前水平并逐
4、年稳定增长。确保不发生“一边免费,一边乱收费”的现象,确保区规定的XX年生均公用经费小学430元、初中570元的新标准按时足额到位,确保__区生均公用经费在全市、全省的领先地位。同时,按照法律要求建立“义务教育经费”的审计监督和统计公告制度,进一步促进政府公共财政依法履行自己的教育责任。 4.开展教育经费落实情况的专项督查。继续与财政局、人大、政协等部门,对各镇教育经费进行专项督查。保证XX年生均公用经费的标准落实到位,促进各镇对XX年义务教育经费全额纳入政府预算,并促进“保工资、保安全、保运转”的教育经费逐年有所提高,保证生均公用经费达到__市上限标准。
5、 5.完善乡镇教育工作的百分考核。年初,根据教育的重点、难点问题及当前教育发展的要求,继续会同区计划发展局等部门修订完善XX年度乡镇教育百分考核指标,并加大考核力度,严格考核要求,力争将考核结果作为考核机关干部政绩和表彰奖励或责任追究的重要依据,以此促进区、镇政府认真履行相应的义务教育职责。 6.促进教育资源的合理配置和均衡发展。新修订的《义务教育法》把合理配置教育资源、推进义务教育均衡发展,作为政府一项重要责任规定下来,这也是今年教育督导工作的重点。要以省“合格学校建设工程”为契机,对XX年初中合格学校验收中存在的问题进行跟踪督查,对小学合格学校建设要督促地
6、方政府提高认识,加大投入,突出村小,不断改善学校理化生实验器材、音体美教学器材、图书资料等基本办学条件,推进教育资源的合理配置和教育的均衡发展,为我区在全省率先达到“四项配套工程”的Ⅱ类标准奠定基础。 规范实施发展性评估工作,有效促进学校持续发展 1.组织第三批发展评估学校的评估验收。XX年暑假前,将对8所中小学的三年发展性规划进行评估验收。通过科学规范的评估,充分体现出学校的个性发展,客观评价学校在原有基础上的发展进程和发展质量,并探索更加科学合理的评估机制,为以后的发展性评估积累经验。 2.对学校的发展规划进行过程监控。围绕政府对教育的发展要求和教
7、育局的重点工作,对各校发展性规划的实施情况进行调研,及时发现问题,适时调整相关指标,充分发挥学校在评价中的主体作用和教育督导室、教育行政部门在评价中的主导作用。 3.继续整合学年办学水平考核与校长年度考核,认真抓好XX—XX学年度的中小学年度办学水平目标考核,制订好XX—XX学年度中小学办学水平年度考核指标,采用指令性和指导性、行政性和自主性相结合的方法,逐步建立动力与压力并存的评估机制,加大学校个性化指标的考核内容和分值,促进各校在原有基础上都有所发展。 加快推进村小现代化规范学校的创建工作,促进全区义务教育高位均衡发展 1.针对我区村小比较薄弱的现
8、状,采取有
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