2018年XX市教育督导工作要点

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1、2018年XX市教育督导工作要点一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指针,深入贯彻落实党的十九大精神,认真落实《教育督导条例》、《关于深化教育体制机制改革的意见》,深化教育督导改革,完善教育督导机制,有效履行督政、督学职责,为创建教育基本现代化市发挥更大的作用。二、主要工作(一)突出发展主题,继续扎实做好教育基本现代化市创建的协调和督查工作今年是我市创建教育基本现代化市的关键年,我们的目标是:盯牢短板,强化督查,抬高底部,确保顺利通过省级验收。根据市委、市政府《关于加快推进教育现代化建设的实施意见》,严格按照《XX省教育现代化县(市、区)评估操作

2、标准(2016年修订版)》和“XX市争创教育现代化职责分解表”,认真肩负起牵头责任,积极主动当好领导参谋。将民办民工子弟学校、“一体式校共体”、三级幼儿园及准办园和成人文技校建设等列为重点检查内容。坚持问题导向,组织责任督学开展模拟检查评估,做好查漏补缺;对省级预评估提出的问题和建议,狠抓整改落实。学校是创建教育现代化工作的主体,按照“XX市创建教育现代化中小学校品质提升行动任务清单”,明确任务、细化分解、落实责任,找准问题和差距,坚持在短处发力,劣处攻坚,切实加大薄弱环节的建设力度,提升学校品质。认真做好迎检工作。根据《关于进一步开展创建“XX省教育基本现

3、代化县(市)”的实施计划》(X教办(2017〕28号),进一步明确各工作小组职责,完善佐证材料,按时完成各项工作任务。高度重视省教育现代化发展水平监测工作,监测数据作为教育现代化的依据,同时也是对政府履行教育职责考核的依据,必须认真做好数据的采集和申报,落实整改省监测反馈报告提出的存在问题与薄弱环节,引领教育优质均衡发展。(二)深化挂牌督导,进一步提高学校依法办学水平继续完善和深化中小学校责任督学挂牌督导制度,依据《XX市中小学校责任督学挂牌督导实施办法》(X政教督[2015]8号),进一步落实责任督学的职责,落实责任督学工作制度。强化督导过程的规范性,细化

4、评价标准,各学段责任督学每月做好“对标”工作,切实提高督导结果的信度。将创建教育基本现代化市的监督和指导作为今年责任督学挂牌督导的中心任务,组建督查小组开展随机督导。努力做好“督情速递”,对督导过程中发现的问题提出整改建议,形成反馈意见,及时与学校沟通,并督促其整改;对每次督导存在的普遍性和突出问题形成书面报告,报领导及相关科室,利于改进工作,促进发展。强化结果运用,将督导检查结果及问题整改成效纳入中小学校年度教育责任目标考核和发展性综合督导评估;加大结果公开力度,强化督导问责,落实定期通报、约谈、责令限期整改等制度。(三)完善督导机制,进一步提升学校自主发

5、展品质按照《关于深化与完善学校发展性督导的若干意见》(X政教督(2012)5号)精神,重点做好普通高中、职业高中、学前教育、特殊教育学校的综合督导评估以及新一轮督导类型的申报、认定与规划评审工作。认真做好对省三级幼儿园的评估认定的过程管理、结果认定工作,严格执行《XX省幼儿园等级评定实施办法》和《XX省等级幼儿园评定标准》,严格执行省政府关于“最多跑一次”的有关规定,促进学前教育快速规范发展。加强专项督导,督促解决教育突出问题。将''一体式校共体”建设、“帮扶式校共体”建设、义务教育集团化办学和校园欺凌作为重点内容,开展专项督查。(四)强化督政工作,确保区域

6、教育优质均衡发展依据市委、市政府《关于加快推进教育现代化建设的实施意见》,将教育基本现代化创建中学校工程建设项目、公办幼儿园比例列入对各镇(街道)年度考核;加强过程性督导,强化监督、检查、指导,确保教育基本现代化市创建目标如期实现。认真贯彻《XX省人民政府办公厅关于对市、县(市、区)人民政府履行教育职责开展评价的通知》,探索促进市政府全面履行教育职责和应对省、XX市对市政府履职考核的策略。(五)创新督导平台,加快教育督导信息化进程充分运用现代信息技术手段,研究开发教育督导综合管理和专业评估监测工作平台,探索网上评估、移动办公等工作方式。在XX市督导室建设平台

7、的同时开展调研,制定“XX市督导信息化平台”建设方案,力争暑假前建成并投入使用。(六)提升督导能力,加强督学队伍建设深入学习贯彻《教育督导条例》、《督学管理暂行办法》,扎实做好督导培训工作,组织好责任督学暑期集中培训,开展每月一次的督学工作交流,提髙督导工作水平;加强与先进地区教育督导工作的合作与交流,不断提高专兼职督学的理论水平和业务能力。制定责任督学考核细则,进一步加强对责任督学的管理,形成教育督导队伍建设的长效机制。三、具体安排一月份1.学校2017年度教育责任目标考核;2•镇(街道)2017年度教育发展目标责任考核;3.迎接省基础教育重点县“回头看”

8、;4.召开责任督学2017年度总结会。二月份标;1.

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