《渔童》读后感

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1、精品word可编辑资料-------------《渔童》读后感《渔童》张士杰写流传于渔民间的民间传奇，以下就是xx共享，我们一起来看一看吧！渔童读后感一今日我和妈妈来到少年宫影院，观看一部儿童话剧；第一次看儿童话剧，我感到很新颖，舞台的布景、灯光都很漂亮，演员都来自青岛话剧院的，该说正题了，这个故事主要描写了，一对夫妻，欠了一个地主银子，刁财主限他三天内达到一百条金鲤鱼，老渔翁意外的打到了一些金豆子，老渔翁拿着金豆子去见地主可地主出了歪想法，串通县长、洋牧师，并逼迫老渔翁说出金豆子的来历；然后发生了一件事让我感受最大，原是天上神仙；他带着两位鲤鱼仙子挽救

2、了这对夫妻这个故事告知我们，善有善报，恶有恶报，不是不报，时候不到；训练我们要做一个像小渔童那样和善的人；渔童读后感二书，是让我们知晓过去，通向将来的船，让我们在历史的海洋中自由来去；书，是我抱负的翅膀！我牢牢地抓住抱负的翅膀，我忘不了那双梦的“翅膀”——《渔童》；书中以男孩童大路的视角，出现了我们未经受的历史，那段复杂又动荡的日子——文化大革命；小说中，渔童历经灾难，却让韩家和童家意外结成了友情；在杂乱的时代，文第1页，共5页----------精品word可编辑资料-------------化和感情更显得特殊珍贵；我宠爱书中的童大路，一个敢作敢当的人

3、，虽然也会犯错误，在关键时候挺身而出，救了渔童，胡仲年一次一次的压力，胡生宝一次一次的邀请，他不动摇；外面乱，他唯醒；书，他的伴侣；我宠爱韩先生，虽然他一度失去生的期望，但他那句话烙印在我心中:“烧书的事，历史上发生过许多次，秦始皇焚书坑儒多厉害，烧了多少书，但是他割不断中国的历史，也无法把中国的精神烧毁；中国的文字活着，再烧也烧不断，几千年来一代又一代的中国人都在写这样的文字，通过这些文字读书识理；烧书，烧不断中国的文脉；”让娉婷、大路、小路、娟娟受益匪浅，引领她们走上了文化之路，；我宠爱《渔童》，人间的美好真情，栩栩如生，那么真实，令人称赞！凸显出了

4、文化之韵，人情之美，也从侧面感受到“文革”的利弊；文化，人类之文明！文化，国家之灵魂！我爱《渔童》，爱中华之文化；渔童读后感三假期里，我读了《渔童》这本书；这本书的故事发生在文化大革命期间，作者没有讲故事刻画的过于消极黑暗，反倒努力张扬着黑暗中的光明与败兴中的期望，通过一个个故事让读者既对文革期间被损坏的文物与文化感到深深的惋第2页，共5页----------精品word可编辑资料-------------惜，又为历史存照，赐予我们许多真诚和士气；韩先生是个在海外留过学的学者，家中保藏了许多历朝历代珍贵的文物；这天，红卫兵来到韩先生家里，气概凶残的他们喊

5、着口号，把韩先生家的书全部扔在地上用火焚烧，将全部的瓷器文物一一打碎，让韩先生带上一顶纸糊的高帽子，寂静的深夜里，熊熊的火焰燃烧着，映出喊着口号的人群，又映出韩夫人脸上的泪水，与火堆中那些珍贵的文物；最令我感动的是，备受屈辱的韩先生并没有失去信心，他坚信“我家的书是被他们烧了，可是他们烧不完天下的书，更烧不灭书里的精神.”是呀，就算红卫兵烧完了天下的书，可他们烧不完中华民族几千年流传下来的文化，更烧不完书带给我们的聪慧与力气，由于这些，都永久的牢记在我们的心中，它在我们心中埋下了种子，总有一天会生根发芽，开花结果！就在如此艰难的境况下，书里的人们仍如此期

6、望得到文化，拼命的爱惜文化，我们在如此幸福的社会环境下，又有什么理由不努力学习呢？让我们努力学习，振兴发扬中国的文化！渔童读后感四最近，我学习了《渔童》这篇文章，这是让我特殊有感悟的书籍；这篇文章主要讲的是从前有一个老渔翁，每天辛勤打鱼，日子特殊贫苦；在一年夏天，老渔翁从河里打上了一个第3页，共5页----------精品word可编辑资料-------------白玉鱼盆，上面绘制着漂亮的图案，在拿回家之后，在晚上竟发生了神奇的大事；但后来被一个洋毛子知道，想把它据为己有，洋毛子找到县官帮忙，老渔翁不但不给，盛怒之下仍将鱼盆摔个粉碎，渔童便从盆中跳了出

7、来，立刻变得又高又大，他惩戒了洋毛子和县官之后，搀扶着老渔翁走了，但谁也不知道他们到了哪里；读了《渔童》的故事，我懂得了：坏人代表着邪恶，好人代表着和善；邪恶最终战胜不了和善，邪恶永久都会输；我们不能像洋牧师一样抢好人的东西，要做一个和善、有爱心的人；渔童读后感五是我们中国的民间故事，表达了清朝末年老渔翁和小渔童惩治县官和羊毛子的事情；那个时候，朝廷腐败，帝国主义入侵，中国老百姓的生活很苦；在河北有个老渔翁，有一天他从河里打上来一个鱼盆；每到夜间，鱼盆上的图画就会活动起来，上面有个小渔童手拿鱼竿唱歌又钓鱼；这给贫苦的老渔翁带来了一些生活乐趣；渔童读后感；

8、一个羊毛子和县官得到了这个消息，他们妄图霸占这个宝盆；幸亏有小渔童在，他跳出来杀