四年级语文上册《古诗两首》导学案

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1、精品文档四年级语文上册《古诗两首》导学案四年级语文上册《古诗两首》导学案学教目标⒈会认5个生字，会写7个生字。⒉有感情地朗读课文，背诵课文。⒊感悟诗歌的内容，想想诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚友谊。⒋激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。学教重难点2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档引导学生理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会作者的思想感情。导学设计一.读通诗歌⒈借用工具书解决不会读、不理解的字词，在书上做出标记。⒉背诵诗歌。⒊完成作业本第2题；同

2、步练习第1题。二.资料收集。收集李白和孟浩然的资料、王维的资料，送别类的名言名句。三.诗歌研究2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档⒈读完这两首诗，你觉得它们都描写了一个什么场景？⒉这两首诗歌所描绘的场景是一样的，它们有区别之处吗？⒊感受诗歌描绘的景色，说说你知道的送别诗句。四.疑难征集在学习中，你还有什么问题呢？五.课堂密码你想启用什么密码呢？（注：密码为小组活动时的行动命令，小组学习开始时师生背2句古诗，结束时背2句，旨在加强学生古诗积累。）共学过程学生共学2016全新精品资料

3、-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档教师导学一.预习交流⒈小组交流容易读错、写错的字词，作业本和同步练习上的作业。二.深入诗歌⒈你能找出这两首诗的共同点吗？学生根据预习自由回答2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档追问：除了相同之处，还有不同的地方吗？学生根据预习自由回答⒉小组合作学习：读诗歌展开联想，说说诗歌描写的景色，小组内交流。交流汇报。⒊个人竞赛回答老师提问的字的解释，看谁答的又快又对。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档

4、⒋小组交流交流搜集到的李白和孟浩然的友情的故事，从而更好体会送别之情。⒌小组汇报展示各小组收集到的送别诗句三.作业同步练习第3题。⒈导入新课2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档我国是一个诗歌的国度，在众多的诗歌中，有一类诗歌很特别，我们今天就来学习一下这类诗歌，20古诗两首（板书课题）自由朗读两首诗歌⒉诗歌初探通过预习，这两首诗（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》）都属于什么诗？之间又有什么区别？（比较学习）⒊品读诗歌①读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，用自己的话说说诗歌描绘的

5、景色。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档②读《送元二使安西》，说说这首诗的景色。提示重点字的解释③感悟诗情体会友人之间的离别之情⒋诗歌拓展课件出示收集到的送别诗句。教学反思2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8