20《古诗两首》导学案

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1、编制人：鄂梦婷编制时间：2014.10审核人：使用人：鄂梦婷授课时间：课题：20古诗两首班级：四年级姓名：小组：家长签字：学习内容20古诗两首学习目标1.我能认识5个生字，会写7个字。2.有感情地朗读并背诵古诗。3.我能感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。学习重点难点重点：引导学生理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景。难点：想象古诗画面，体会诗人的思想感情。教具、学具准备课件学习过程学案导案【说说我搜集到的体现友情的古诗】提示：把自己搜集到的古诗汇报给大家。【学法提示：试着按照知诗人—读诗句—解诗意—入诗境—悟诗情的方法进行学习】学习准备：搜集诗人李白和王维的相关

2、资料。一、初读古诗，扫清障碍我要反复读这两首古诗，争取读正确、流利。【学法提示：读时你可以圈、点、勾画不理解的地方】。二、我能利用形声字的特点记住这5个字，当然以前学过的其他方法也可以哟!黄鹤楼（）孟（）广陵（）辞（）唯（）2.我能仔细观察课后方格中的四个字，并能把它写正确、写美观。（提示：“陵”整体来观察，是左窄右宽的字，右半部分要注意与左半部分穿插避让。我要美美地写一个。）左右结构的字：浩陵辞唯上下结构的字：孟舍半包围结构的字：君三、再读古诗，理解诗意。我能结合注释和自己的猜想理解字词。黄鹤楼：之：故人：使：烟花：浥：更尽：【学法提示】根据上面对字词的理解，结合课文插图反复读古诗，想象

3、画面。我能用自己的话说说这这两首诗的诗意。1.我能理解“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”的意思。2.我能理解“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”的意思。3.我能理解“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”的意思。4.我能理解“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”的意思。四、美读古诗，体会诗人情感。1.从《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗中你能体会到什么？诗人送别老朋友的心情怎样？2.从《送元二使安西》这首诗中你能体会到什么？诗人送别老朋友的心情怎样？五、积累展示，拓展延伸1．背诵古诗。2、读读下面这两首古诗。别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。芙蓉楼送辛渐唐

4、王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。六、达标检测1．选字填空。君舍浩辞唯陵（）得（）子（）大（）园（）一（）别2.读一读，选一选。（1）朝（zhāocháo）霞把整个天空都染红了。（2）她背着书包朝（zhāocháo）家的方向走去。（3）好朋友要转学了，我真有点舍（shěshè）不得。（4）这是我们的校舍（shěshè），虽然有些旧了，但很整洁。板书设计：教学反思：