《让我们大声为孩子朗读吧-朗读手册》有感

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1、《让我们大声为孩子朗读吧-朗读手册》有感寒假里，我细细地品读了美国作家古姆崔利斯著的《大声为孩子读书吧朗读手册》，感触颇深。他那敏锐的目光、独到的见解和大量真实有效的不加一点光环的材料，唤醒了许多二十一世纪的糊涂虫（自己也是），读时浮想联翩，读后就想做个古姆崔利斯的跟随者，做只书山中的萤火虫，让这微弱的光芒照亮书山的一角。下面，我也来谈些读后感受吧！一、朗读当我看到书中震撼人心的简单论述：“给孩子朗读，能建立孩子必备的知识体系，引导他们最终踏上成功的阅读之路。”“读的书越多，理解力越好；理解力越好，就越

2、喜欢读，就读得越多。”“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”我觉得对不起我的孩子，每当下班拖着疲惫的身体回到家，孩子揪着我让我读书给她听时，我总是找出许多不讲的理由。今天看了书后，我打算不管怎么忙，都会抽出一些时间给我的孩子，让我的孩子成为世界上最富有的。二、环境来自以色列的研究报告指出：出版物的大环境会对5岁以下孩子的可接触书籍的数量及识字量产生立竿见影的影响——这使能多接触书本的孩子在起步时便大幅度领先于其他的孩子。我觉得，这是我们这

3、些经历了高等教育的人们至今都未能理解的。想想真有道理：一些孩子从不看书，到了小学中年级根本就没有看书的习惯，所以阅读应该从小抓起。三、书店当我看到书上第182页写道：“‘不准吃东西’的标示被咖啡座的广告所取代，懒骨头椅、舒适的沙发和阅读桌在店内星罗棋布，同时装设了免费的信息终端机；而关门的时间竟是晚上11点，比许多录象带店还晚。”我不禁羡慕起美国人，他们真是人性化呀！前几天，我带着儿子来到新华书店转转。还未正式上幼儿园的儿子兴致勃勃地拿起书让我读，我环视一周，没有一把椅子，于是找了个隐蔽一些的干净地面坐

4、了下来。还没到一分钟，一个恶煞般的营业员走过来，大声呵斥说：“不能坐在地上！”可见儿子兴趣正浓，只好蹲在那儿讲，蹲得受不了了，再偷坐一会，蹲蹲坐坐十几回，像个乞丐，狼狈极了。再环视一周，许多顾客楼梯上坐满了顾客。我想：“那么现代化的建筑里面销售理念竟然那么落后，可悲！可恨！这大概就是许多人不喜欢来书店的原因吧！谁想来做这里的“上帝”呢？”四、电脑、因特网教室里，面前总是破电脑，一学期工作时间大约十几个小时，所以不看好电脑能帮我什么。但走过别的教室，总能看见许多老师摆弄着电脑，这使我感到迷茫，难道我对电脑

5、、因特网的理解发生了偏差吗？看了书后，我更确信我对他们的理解是正确的。虽然能帮我们处理一些材料，能查找到一些重要信息，但是信息具有跳跃性，没有系统的理论。作为教师，我们要正确引导学生使用电脑和因特网，不能让它们成为书中所说的“傻瓜的金子”。教师应该把更多的时间用于给孩子朗读，让孩子成为战胜“傻瓜金子”的霸者。五、电视我们也作为教育工作者，在教育工作中，70%的家长责怪孩子整天看电视，还养成了迟睡迟起、学习懒散的不良习惯。看了这本《朗读手册》的我与其他家长交谈了许多书中介绍的经验和事例。家长们大都认同这些

6、见解，并表示今后会采用这些经验，处理好看电视这一问题。之后我在思考，靠老师这样一点萤火虫的光芒是照亮不了黑暗一片天的。只有全社会的人都养成了看书的习惯，不断提升自己的教育思想，都变成了营火虫，这样未来才会更光明。另外，对于朗读，我还想到两点问题1.给智能不足的孩子朗读这是让我感到朗读太神奇的观点，从小给孩子朗读，居然可以让“心智及身体生长迟缓”的卡索拉在５岁大时，智能发展超出一般孩子的平均水平，而且社交适应能力较好；居然可以让一个无法走路或讲话或做任何必须控制肌肉活动，且重度智障的史蒂芬渐渐地能说些字等

7、；居然可以让出生时被诊断患有唐氏综合症、两个月时被告知将全盲、耳聋，而且严重智障的珍妮弗在４岁接受智商测试时，她的智商却高达111分，可是一个又盲又聋的人（严格地说是婴儿，一个不懂手语之类的婴儿），任凭家长怎么读，她能听到吗？能明白吗？我很是奇怪，当然如果事例是真实的，那么他们是怎么做到的？像海轮那样吗？但不管怎样这对家长值得我学习、崇拜。2.如何改善一些基本能力，例如写作和拼写？“唯有阅读，阅读，在阅读！”这句话是启发我——一个即将教学三年级——一个开始涉及作文教学的老师的最大收获。当我正在为如何教学

8、作文犯愁，并为此向多个有经验教师讨教过方式方法的时候，《朗读手册》被送到我手上，于是如饥似渴地完成了整本书的阅读。正如雅各布所提：写作和说话都是一种模仿的经验，耳朵听到和眼睛看到的文字，会变成我们说出来的话或写出来的文章。如果没有经常读一些好的作品，又怎么可能写出一些复杂、有深度，或简洁但切中主旨的文章呢？练习协作非常重要，它不仅有助于提高写作技巧，而且也会影响你的写作风格，但是让学生写得太多未必就是好，好的作家也必须知己知彼，所以他们花在