大声为孩子朗读吧.doc

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1、大声为孩子朗读吧！镇小：李锋当我读完吉姆崔丽斯的《朗读手册》对我的触动还是很大的。觉得读书是一件非常伟大的事情。顿时，觉得“书是人类进步的阶梯”、“读一本好书就像在和高尚的人谈话”等一句句读书名言好像有了更深理解。全书洋溢出作者深厚的文学和学术功底，处处折射出深思熟虑后的简洁与深刻，读起来，轻松易懂。全书用了大量的有力现实的事例证明了读书的重要性。一、听有声书能否算是阅读？随着科技的发展，光盘、MP3、MP4等新一代产物的诞生，用光盘、MP3、MP4、录音带完全取代父母陪孩子阅读是非常不当的。但如果适当点缀一下听有声书也由其独特的魅力，主要看你如何去合理利用而已

2、。比如说儿歌、童谣类录音带可以选择白天热闹的时间里播放，让孩子边唱边念，边玩边积累，那欢快的音乐还能陶冶孩子的情操呢！故事盒可以选择在孩子入睡之前或安静的时间播放，而且需要家长和孩子一起听，一方面有助于培养孩子静静地、耐心地倾听习惯，另一方面听完还可以有一个亲子交流。也许在培养孩子倾听这一习惯上听故事盒比父母陪孩子阅读效果会来得更好些！但这些只是适当的点缀一下，但绝不能取代父母陪孩子阅读。因此，我们父母和老师还是应当多读一读书给孩子听。但如果实在忙的话，听有声的书也比没有的要好。二、身教比言教更重要！父母是皆爱书，这很重要。老师更应该爱书！《朗读手册》中告诉我们

3、，孩子最善于模仿，最容易受到家长的影响（1、家长是孩子的第一位老师，2、即使上学了，在学校的时间远远不如在家的时间多）。爱书的父母必定有良好的习惯，其孩子对书的喜爱程度必定远远超出那些家中没有什么读书氛围的孩子。是的，好多家长很重视孩子的阅读，要求孩子多阅读。当孩子达不到自己的要求就开始埋怨或责怪；别人的孩子怎么能安静地阅读，看书，而我的孩子就不行？有没有想过，在家长要求孩子安静地阅读时，自己在做什么？看连续剧，玩电脑游戏……试想，这样的环境和习惯，怎么能让孩子好好看书？作为师者也是相同的，一个不爱看书，静不下心来触摸文字温度的老师，他所带出来的孩子对书也一定不

4、会喜欢到哪里去。所以我想，家长也好，老师也好，都应该改变一下自己的习惯，为孩子做好榜样，处处营造一种轻松的，愉快的阅读氛围，这对孩子的帮助将是明显的。特别在我们的农村由于父母文化水平有限，但也要去重视阅读，绝不能让小孩看书，自己却看电视，打麻将等。可以坐到孩子的身边做一个听者，特别是一些不识字的家长，更应当让孩子知道读书的重要性。三、帮助孩子延长集中注意力的时间的最好方式是与他一对一地相处《朗读手册》中指出：孩子的阅读能力和听力在八年级（初中二年级）时会达到相同的程度。在这之前，通常听力比阅读能力强。听故事除了可以增进家长和孩子（老师和孩子）之间的情感交流外，同

5、时也将较高程度的词灌输到他们的耳朵里，他们会把这些词传入大脑并记忆下来，进而增强他们的阅读理解能力。孩子毕竟是孩子，好动是孩子的天性之一，如果没有养成很好的阅读习惯，就放手让孩子去干，这无疑是一种放任自流，对孩子的阅读起不到任何帮助，更不用提注意力集中时间的长短了。我很赞同这个观点。我想有机会我要在家长会中与家长交流，作为家长的，不妨在家抽出时间，和孩子静静地相处，一起阅读；当然身为老师的我，虽然做不到一对一地指导，但也可以每天安排特定的时间，和孩子阅读，以帮助孩子延长集中注意力的时间，培养良好的习惯。我想，在家校共同配合，坚持的基础上，在注意力和情感的交流上，

6、我们班孩子一定会有所提高。四、我爱读自己选择的书！《朗读手册》中指出：别读自己不喜欢的书，因为你的厌恶情绪会表现在朗读上，造成负面效果。这一点说的非常有道理。女儿爱看书，尽管读得最多的是那些名著之类的，但有关汽车、旅游、美食之类的报刊杂志也从不放过，床边也放有网络小说，作为小学高年级学生的她有时甚至还会为了买一本漫画或卡通小书而四处寻找报刊亭。为人之母的我虽然不支持但也从不反对或干涉，并且有的被很多家长视之为孩子学习之大敌的卡通、漫画之类的杂志价格也并不菲，但我觉得家长不应该干涉孩子的读书，只要不是一些不健康的书籍，我认为可以让孩子去博览群书。因为孩子在阅读时所

7、享受的那种快乐、愉悦和放松，感受到的是那种读书即享受，读书即生活的真谛。我想：家长与老师应大胆让孩子愉阅自己喜爱的书吧！五、朗读改变人生！《朗读手册》中用生动的例子和有力的数据向我们讲述了珍妮弗从出生时患有唐氏综合症到智力测验高达111分的经过。试想若珍妮弗的父母也像普通的父母一样，当得知自己的孩子患有唐氏综合症后没有坚持为他朗读，随她自生自灭，珍妮弗的人生将是多么暗淡。这让我体会到了朗读的神奇效果。我想古语云：“每日必读、读则必进、进则必思、思则必悟。书读百遍，其义自见。只有成章入口，才能出口成章。”朗读让一个智障儿童改变，同样更能让我班上的孩子改变。我真得很

8、庆幸能读到这本书，在以后