高二生物种群的特征同步练习3

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1、www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com第1节种群的特征自我检测基础达标1.下面关于种群的叙述不正确的是（　　）A.种群内的个体之间可相互交配繁殖B.种群内的个体成员是不断变化的C.种群内的个体之间会发生非常激烈的种内斗争D.在一个稳定型的种群内，个体成员不发生变化解析：A、B、C三项是正确的，学生一般都能认识到，那么D项错在哪里呢？稳定型的种群内个体成员不是不发生变化，而是不断发生老年个体的死亡和新个体的出生，只不过死亡的个体与新出生的个体数目差不多。答案：D2.农业上应用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使之不能与雌性个体

2、交配，致使害虫的种群密度（　　）A.下降B.上升C.保持稳定D.越来越大www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com解析：本题主要考查对种群的特征的理解。用人工合成的性引诱剂诱杀雄性害虫，使雄性害虫数量减少，这样，就干扰了雌雄害虫间正常的交尾，使害虫的个体数量减少。所以，害虫的种群密度会下降。答案：A3.下图能反映三个种群的密度变化趋势的是（　　）A.甲>乙>丙B.乙>甲>丙C.丙<乙>甲D.甲>乙<丙解析：根据种群中幼年、成年、老年各年龄期所占的数目比例，一般把年

3、龄组成的类型分三种：一是幼年、幼龄期个体多，老年个体少，种群的出生率比死亡率大，种群正处于发展时期，密度会越来越大，如图甲，称之为增长型；二是各年龄期的数目比基本相同，种群的出生率和死亡率趋于相等，种群一段时间内保持稳定，密度变化不大，如图乙，属于稳定型；三是幼年个体少而成年和老年个体多，这样的种群死亡率大于出生率，种群密度会越来越小，如图丙，则属于衰退型。答案：Awww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com4.下图是依据我国3次人口普查数据绘制的人口年龄组成图，下面是对下

4、述三幅图的描述，其中正确的是（　　）A.图（1）是增长型，从图（3）可看出计划生育政策初见成效B.图（1）、图（2）、图（3）都是衰退型C.图（2）是典型的稳定型，可看出计划生育政策初见成效D.图（1）、图（2）、图（3）都是稳定型解析：本题考查种群的基本特征，属应用层次。图（1）是典型的增长型，因为成年个体少，幼年个体特别多。图（2）也属于增长型，如果忽略掉0～5岁的一个人口高峰，则属于稳定型。图（3）中可见幼年与成年人数相当，人口趋于稳定，是计划生育政策的结果。答案：A5.在种群的下列特征中，对种群个体数量的变化起决定作用的因素是（　　）A.种群密度B.年龄组

5、成C.性别比例www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comD.出生率和死亡率解析：种群的出生率、死亡率和种群的其他特征对种群个体数量的变动都有一定的作用，但从种群密度、种群的年龄组成和性别比例等特征来看，它们只是在一定程度上影响某种群的个体数量或者对物种的未来发展有一定的作用。而种群的出生率和死亡率是指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生或死亡的个体数量，这一特征将直接影响个体数量的多少，对种群个体数量的变动起着决定作用。答案：D6.如果一个种群的密度愈来愈小，下列选项与

6、之无关的是（　　）A.种群处于衰退期B.种群内雄性趋于不育C.种群死亡率超过出生率D.群落结构太复杂解析：种群的密度越来越小，种群的数量也就不断地减少，因此种群处于下降期。种群密度变小的原因有很多，可能是性别比例失调、死亡率大于出生率、迁入率小于迁出率，而群落的结构越复杂，种群的数量越不容易变动。答案：D7.下列关于生物种群出生率和人口种群出生率的叙述，不正确的是（　　）www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comA.生物种群的出生率是单位数量的个体在单位时间内

7、新产生的个体B.人口出生率是单位数量的人口在单位时间内新出生的人口数量C.影响人口出生率与生物种群出生率的因素完全相同D.影响人口出生率与生物种群出生率的因素有很大的区别解析：本题中A、B两项都是正确的，都是关于出生率的定义。影响自然种群出生率和人口出生率的因素有很大的区别。影响自然种群出生率的因素主要是受外界环境条件的制约，而影响人口出生率的因素除一定的自然条件外，人口政策、人们的生育观念在很大程度上影响着人口的出生率。答案：D8.在对某农田中的田鼠的种群密度调查时