高二生物种群的特征同步练习5

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1、www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com第1节种群的特征综合测试试题1．以下属于种群范畴的是　　（　　）A．一座山上所有的马尾松B．一块草地上所有的昆虫C．一个池塘内所有的鱼类D．一个公园内所有的树木解析：种群必须是一定区域内的同种生物的所有个体。关键是两点，一是同种生物，二是该生物的所有个体。答案：A2．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了种群正常的性别比例，该害虫种群密度将（）A．明显增加B．明显减少C．先减后增D．相对稳定解析：破坏性别比例，将使种群密度下降。破坏性别比例，会使种群中的雌雄个体的交配生殖过程受到影响，从

2、而导致种群密度下降。答案：B3．一个种群中年轻个体非常多，老年个体数非常少，此种群属于哪种年龄组成类型A．增长型B．稳定型C．衰退型D．不定型解析：种群的年龄组成有三种类型：增长型、稳定型、衰退型。年轻个体多，老年个体数量少，一段时间后种群数目将会增加，因此属于增长型。答案：A4、下列不能直接影响种群数量变化的是（    ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comA．年龄组成和性别比例　　B．人类活动　　C．生物

3、的生长和发育　　D．营养和空间条件　　　解析：生物的生长和发育是个体的变化，不能直接影响种群数量。年龄组成和性别比例属于种群的数量特征，对种群数量有影响。人类活动会干扰种群的自然发展。答案：C5、种群是一个生态系统中（　）A．同种生物所有成熟个体的总和B．所有生物成熟个体的总和C．同种生物所有个体的总和D．所有生物个体的总和解析：考查种群的概念——指生活在同一地点的同种生物个体的总和。答案：C6、下图是某地区广东松的种群年龄调查结果，该种群的最终发展趋势是（　）A．总能量增加www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.ne

4、t教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comB．种群密度下降C．环境阻力不变D．营养级能量降低解析：考查种群的年龄组成，同时考查识图能力和分析能力。据图可知：该松的种群年龄组成为衰退型，所以种群密度会越来越小，进而导致所固定太阳能总量下降，营养级所含能量降低，环境阻力包括气候、被捕食等，它们随着种群密度的变化也在不断变化。答案：BD7．下列关于生物种群出生率和人口出生率的叙述，不正确的是（    ）A．生物种群的出生率是指单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目B．人口出生率是指单位数量的人口在单位时间内新出生的人口数目C．影响人口出生率和生物种群出生率的因素

5、完全相同D．影响人口生率和生物种群出生率的因素有很大区别解析：影响人口出生率的因素有许多，除了自然因素外，更重要的是社会因素，如我国的计划生育政策。人类这个种群除了具有生物种群的基本属性外，还受到社会因素的影响。答案：C8．在对某种兔的种群调查中，第一次捕获并标志46只，第二次捕获25只，其中有标志鼠12只。则该种群的总数量为：（）www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comA．46B．25C．12D．96解析：本题考察了研究种群数量的标志重捕法，关键要理解两次比例的

6、对应关系。答案：D9、左图表示种群年龄组成的三种类型，右图表示一个种群在一个有限环境中随时间推移种群数量的变化曲线。请据图回答：(1)种群的年龄组成是指____________________________。三个种群的发展趋势是：甲；乙；丙。(2)图中乙表示稳定型，甲表示______，丙表示_____。(3)乙型的年龄结构特征是__________(4)甲型种群密度的发展趋势是_______________。(5)乙型种群密度的发展趋势是__________。(6)甲种群所处的时期相当于右图的_______段。A．ab段B．bc段C．cd段D．de段(7)农业生产上应

7、用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施。有可能使该害虫的种群年龄组成为图_______所示的类型。(8)www.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.comwww.3edu.net教师助手学生帮手家长朋友www.aaaxk.com我国在50~60年代出现生育高峰，因此造成70年代初期人口的年龄组成为图________所示。为此我们要严格执行人口的____________政策。(9)在渔业生产中，要严格控制鱼网孔眼大小以保护幼鱼，这将会使被捕捞鱼的年龄组成为图________所示类型。解析：本题考察了种群的年龄组成和性别比例，