高二生物下册同步教学测试题14

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1、高考资源网（www.ks5u.com），您身边的高考专家第五章群落章末检测(时间：60分钟　满分：100分)考查知识点及角度[[][难度及题号[基础中档稍难群落的结构1、4、6、8、103、13群落的类型2、1215群落的种间关系714群落的演替5、9、11一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分)1．一座高山上的哪些成分可以构成生物群落(　　)。A．全部马尾松B．全部鸟类C．全部生物D．全部生物及无机环境解析　群落是指生活在一定的自然区域中，相互间具有直接或间接关系的各种生物种群的总和。这里，群落囊括了“各种生物”——动物、植物及微生物。而选项D中“无机

2、环境”不属于生物成分，因而不属于群落。答案　C2．判断一个物种是否为群落中的优势种的指标是(　　)。A．在群落中作用最大的物种B．在群落中个体数量最多的物种C．占有最大生存空间的物种D．有最大生物量的物种解析　本题考查群落的物种组成。优势度表示一个物种在群落中地位和作用，故优势种是指在群落中作用最大的物种。答案　A欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。www.ks5u.com高考资源网（www.ks5u.com），您身边的高考专家3．生态系统中的捕食者往往会降低猎物的种群数量，使猎物变少，因此移出捕食者会使猎物的数量增加，而增加物种存活的机会。但是在某些情况下，捕食

3、者若被移除，当地的物种多样性反而会降低。下列哪种捕食者若被移除，可能造成当地物种多样性降低(　　)。A．会捕食其他捕食者的捕食者B．会捕食属于竞争优势猎物的捕食者C．会捕食属于竟争弱势猎物的捕食者D．食性专一的捕食者解析　捕食者捕食竞争中的优势种会增加物种多样性，而捕食竞争中的劣势种，则会降低物种多样性。相反移除会捕食属于竞争优势猎物的捕食者会降低物种的多样性，而移除会捕食属于竞争弱势猎物的捕食者增加物种的多样性。答案　B4．下列研究问题不属于群落水平的是(　　)。A．梧桐山的鸢每年新增的个体数B．深圳红树林的范围和边界大小C．鼎湖山常绿阔叶林中的优势种D．根

4、瘤菌和豆科植物之间的关系解析　群落水平研究的问题有群落的物种组成、种间关系等。A项是种群水平所研究的问题，在种群水平上主要研究出生率、死亡率、年龄结构等问题。答案　A5．某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见表。有关该地群落变化的叙述，错误的是(　　)。年数物种数量植物类别14152540草本2827263034灌木0341219乔木0001423总计2830305676欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。www.ks5u.com高考资源网（www.ks5u.com），您身边的高考专家A.物种多样性趋于增加B．该地群落发生了原生演替C．群落对光能的利用能力提高D．

5、群落垂直结构和水平结构发生了变化解析　在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替为原生演替，在原本存在植物的地方发生的演替为次生演替，B错误。答案　B6．森林生物群落不包括森林中的(　　)。A．细菌和真菌B．所有植物C．所有动物D．落叶和土壤解析　群落应包括一个区域内的所有生物，D项落叶和土壤属非生物因素，故不属于群落。答案　D7．一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是(　　)。A．田鼠和杂草B．豌豆和杂草C．豌豆和其根中的根瘤菌D．细菌和其细胞内的噬菌体解析　本题考查种间关系等知识。农田

6、生态系统中，豌豆和杂草都是生产者，因争夺阳光、水和矿质元素等共同资源而形成竞争关系，选项B符合题意。田鼠和杂草属于捕食关系，豌豆和其根中的根瘤菌属于互利共生关系，细菌和其细胞内的噬菌体属于寄生关系，故选项A、C、D均不符合题意。答案　B8．森林群落的垂直结构由上到下的顺序是(　　)。①乔木层　②灌木层　③草本层　④地表层A．①②③④B．②①③④C．③④①②D．④③②①解析　森林中植物的垂直结构是受阳光影响的，依据高度从上而下依次是乔木、灌木、草本、地表植物。欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。www.ks5u.com高考资源网（www.ks5u.com），您身边的

7、高考专家答案　A9．下列关于人类对群落演替的影响的叙述，错误的是(　　)。A．人类活动影响着生物群落的演替B．人类可以对自然环境中的生态关系起着促进、抑制、改造和建设作用C．人类可以建立人工群落，将演替的方向和速度置于人为控制之下D．人类不可能使群落演替按照不同于自然发展的道路进行解析　人类活动对群落演替影响最大，人类可以按照不同于自然发展的道路来改变群落演替的方向和速度。答案　D10．长白山植物的垂直分布与海洋藻类的垂直分布分别受什么因素的控制(　　)。A．海拔高度与海水浓度B．温度和光照C．均为CO2的浓度D．均为光照解析　高山植物的垂直分层现象主要受温度

8、的影响，海洋中藻类的类型(垂直分布)主