2015-2016学年高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展章末整合 人民版必修3

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1、【金版学案】2015-2016学年高中历史专题六西方人文精神的起源与发展章末整合人民版必修361．产生。人文主义产生于古希腊。政治上雅典奴隶制民主政治发展到顶峰，民主政治重视公民的个人价值，以及强调培养公民的民主权利和责任感；雅典成为希腊政治和文化中心。经济上发达的工商业，以及繁盛的城邦经济，使得人在社会中的地位日益突出。文化上希腊人具有思想自由、渴求知识、乐于探究的文化传统精神。个人方面普罗塔戈拉、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等学者的不断努力。2．发展。人文主义发展于文艺复兴。人文主义是文艺复兴的核心思想，是新兴资产阶级反封建的社会思潮，也是资产阶级人道主义的最初形式

2、。它肯定人性和人的价值，要求享受人世的欢乐，要求人的个性解放和自由平等，推崇人的感性经验和理性思维。在文艺复兴期间，思想家们主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的尊严和价值，他们抨击教会的腐朽，追求自由，提倡崇尚理性和科学，追求知识。许多人从愚昧中得到解脱，解放了人们的思想，人文主义开始深入人心。在宗教改革期间，马丁·路德强烈反对罗马教皇兜售赎罪券的行为，以《九十五条论纲》揭示和抨击了教会和教皇的虚伪和腐朽；他认为只要信仰上帝，灵魂就能得到拯救；他和加尔文坚持《圣经》高于教会和教皇，形成了不受罗马教皇控制的新教，它动摇了教会的精神统

3、治，使越来越多的人从教会的精神枷锁中解放出来。3．成熟。6人文主义成熟于启蒙运动。资本主义经济的发展为启蒙运动的“理性主义”的传播奠定了物质基础，自然科学的发展成为对国王和教会之权威的最大挑战。一些先进的知识分子猛烈抨击教会的权威和迷信，反对封建和愚昧，提倡科学、平等和自由，把人文主义发展到理性主义的新阶段，启蒙思想家们认为理性是判定是非的唯一标准，他们号召人们用理性的力量努力构建一个更符合理性和人性的社会。在这期间，伏尔泰“在法律面前人人平等”的主张，孟德斯鸠的“三权分立”学说，卢梭的“社会契约”和“天赋人权”思想，康德“人非工具”的主张等，都大大补充和发展了人文主义

4、精神，人类思想不断进步。至此，人类历史进入了“理性时代”。►例题分析“兴起于18世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共同之处——而这正是美式思维模式的根本。”这里的“美式思维模式的根本”是指(　　)A．反抗权威，强调个人自由B．崇尚理性，重视法制C．崇尚理性，强调个人自由D．反抗权威，重视法制解析：B、C、D三项只是启蒙运动的特点，不适合作为启蒙运动和宗教改革的共同点，只有选A项。答案：A►跟踪训练　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.公元前6世纪古希腊哲学家色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体，穿戴也和人一样。……每

5、一种动物都会把神的模样描绘得和自己一样。”材料表明色诺芬(　　)A．否定神的存在B．反对天主教会的权威C．宣扬唯物主义思想D．主张将神人性化2.蔡元培曾经将新文化运动与文艺复兴相提并论。他于1934年在《中山文化教育季刊》创刊号上发表的文章中写道：“吾人一说到文化运动，就不能不联想到欧洲的文艺复兴，因为它实在是文化运动上最显著的一个例证。……观察我国的文化运动，也可用欧洲的文艺复兴作一种参证。”蔡元培将新文化运动与文艺复兴相提并论，其原因是两者(　　)A．都提倡吸收外来文明B．指导思想皆为理性主义C．内容都蕴涵人文主义D．都主张古典文明的复兴热点一　跟踪训练1．D　2.

6、C热点二　文艺复兴、宗教改革、启蒙运动对天主教的态度1．文艺复兴中所复兴的文艺基本上是天主教中世纪前那些多神的、个人的，是“拐弯抹角”的对天主教精神统治的小小挑战。2．宗教改革是针对教廷的腐败而发起的地方政权和地方教会独立运动，在很大程度上瓦解了天主教廷的精神、政治统治。3．启蒙运动直接对神权、神话的基础进行了批判。6►例题分析文艺复兴和宗教改革的相同点有(　　)①都是在资本主义商品经济发展的推动下出现的　②都是资产阶级在意识形态领域里的反封建斗争　③都反对宗教信仰　④都有利于资本主义的发展A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④解析：宗教改革是以宗教异端的形式出现的

7、，是一场披着宗教外衣的反封建运动。答案：A►跟踪训练1．文艺复兴时期的人文主义者是矛盾的。彼特拉克说：“当这颗心灵思考或谈到宗教时，即在思考和谈到最高真理、真正幸福和永恒的灵魂的拯救时，我肯定不是西塞罗主义者或柏拉图主义者，而是基督徒。”通过这则材料能说明(　　)A．文艺复兴时期的人文主义者仍然坚持自己的宗教信仰B．文艺复兴时期的人文主义者仍主张听命于天主教教士宣教C．文艺复兴时期的人文主义者主张顺从人性追求现实幸福D．文艺复兴时期的人文主义主张追求自然赋予的各项权利2．18世纪北美殖民地的宗教大觉醒运动中有一种思想：上帝使人有理性，并希