四年级下册骨骼导学案

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1、四年级科学（下册）骨骼导学案一、学习目标1.能针对人体骨骼提出问题；能应用已有的知识和经验对所提的问题作假设性解释；能提出进行探究活动的大致思路；能对探究的问题作出初步的结论；能根据需要，从更多渠道查阅有关资料。2．想知道，爱提问；在学习和解决问题中注重证据；愿意合作交流；认识到科学是不断发展的；乐于用学到的知识改善生活。3．知道骨骼的作用，能认识到养成良好生活习惯的重要性，能积极参加锻炼，注重个人保健。二、预习学案1.搜集有关人体骨骼的资料。2.了解骨骼会发生哪些病变？怎样预防？三、导学案（一）揭

2、示课题课件出示人体骨骼图，揭示课题。（二）探究活动1.交流资料，认识人体骨骼的组成：人体的骨骼可以分为几部分？各部分包括哪些骨？（1）组内交流课前搜集的资料，组长整理，准备集体交流。（2）小组活动：指认身体骨骼的各部分；指认身体各部分骨骼包括哪些骨。（3）集体交流，明确人体骨骼的组成。2.探究骨骼的作用。（1）组内体验活动：原地做几个动作，体验骨骼的运动作用。（2）观察人体透视模型，思考头骨、躯干骨对大脑、内脏的保护作用。（3）集体交流：人体骨骼的作用。知道骨骼具有支撑人体、保护人体内部器官和运动的

3、作用。（三）自由活动1.小组讨论：对骨骼造成损伤的坏习惯有哪些?正确的做法是什么？2.组内交流（1）骨骼常患的疾病有哪些？如何预防？（2）骨骼营养与保健的相关知识。（3）科学补钙的方法。3.集体交流骨骼的营养与保健。四、课堂检测（一）填空1.人体骨骼分为（        ）、（        ）和（        ）三部分。2.科学研究证明，儿童补钙以（       ）为好。3.在人的背部中央有一条从上到下的骨头，它是（      ）。（二）选择1.人体骨骼是由（       ）块骨头构成的。A.1

4、06  B.206  C.306  2.对大脑起保护作用的是（       ）。A.头骨      B.胸骨   C.肋骨3.下面不属于人体运动系统组成部分的是（       ）。A.骨骼   B.关节   C.脊柱（三）判断1.经常参加体育锻炼，身体才能长得高，骨才能坚固。（       ）2.有了骨骼的支撑人体才能站立起来，才能直立行走。（       ）五、课后作业了解人的足部由多少块骨组成？足弓有什么作用？