四年级科学下册骨骼教学案例

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1、翔龙中心小学教学案例执教老师陈秀珠科目科学教学内容骨骼班级四（2）班教学时间第一周星期四上午第2节教学过程点评一：指导学生认识人体的骨骼结构。　（1）认识骨骼。　　a．动一动：每人用力摸一摸自己的身体，感觉体内骨的存在。　　b．提问：人体的内部有骨（出示人体骨骼模型），骨是一块一块的，你们知道人体内一共有多少块骨？　　c．讲解：人体内共有206块骨，这些骨连结起来就构成了人体骨架，人体的骨架叫做骨骼。　　（2）观察人体骨骼的结构。　　a．提问：请你观察，人体的骨骼可以分为几部分？联系人体分为头、颈

2、、躯干、四肢四个部分，想一想人体的骨骼可以分为哪几部分？　　b．讲述：人体的骨骼分为头骨、躯干骨、四肢骨三个部分。　　c．观察骨骼模型后回答：　　头骨是什么样的？　　躯干骨包括哪些骨？胸骨、肋骨、脊柱分别是什么样的？　　四肢骨包括哪些骨？上肢骨和下肢骨的几块大骨分别又是什么样的？　　（3）小结：人体的骨骼可以分为头骨、躯干骨、四肢骨三个部分：躯干骨包括胸骨、肋骨和脊柱；四肢骨包括上肢骨和下肢骨。．学生对照骨骼模型，摸一摸自己骨骼的各个部分；　　c．教师说出骨的名称，学生在自己身上指出。二：指导学生

3、认识骨骼的作用。三：．向学生进行骨骼的卫生保健教育。四：作业　　1．对照书上人体骨骼图，在自己的身上指出骨的部位。2．平时应该怎样做，才能使骨长得粗壮，身体长得高？板书：骨骼——﹛头骨、躯干骨、四肢骨﹜