浅析美国学校心理辅导历史发展与现状及给中国学校心理辅导发展的启示

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1、浅析美国学校心理辅导历史发展与现状及给中国学校心理辅导发展的启示摘要关国是世界上最早重视学校心理健康教育、心理辅导的国家之一。也是当今世界学校心理咨询学科体系发展最完善的国家。本文通过对美国学校心理辅导发展历史以及其现状的解析，深入了解美国学校心理辅导咨询的特点。并针对我国学校心理辅导工作提出意见和建议。希望可以促进我国学校心理辅导工作的深入发展。关键词美国学校心理辅导特点中国发展启示美国学校心理辅导有近百年的发展历史，在辅导内容、辅导方法和辅导人员上都已经非常成熟。对我国学校心理辅导的发展提供了有益的启示。一、美国学校心理辅导发展历史（一）1945年以前美国学校心理辅导刚刚处于起步阶段一年

2、以前美国学校心理辅导处于起步阶段随着资本主义工业生产的社会化、专门化程度大幅度提高对劳动者的文化水平和心理素质也提出了越来越高的要求。同时，在人文主义思想的影响下，人们对自身价值愈来愈关注，反对把人单纯作为机器附属品的行为。于是在20世纪初的美国形成了一股对青少年进行职业指导的浪潮。1908年，帕森斯在美国马萨诸塞州首府波士顿创立了一家具有公共服务和培训性质的职业介绍所，率先对公立学校的中学毕业进行职业指导并出版《选择职业》一书，标志着职业指导领域理论框架的初步确定。1938年，美国明尼苏达大学的帕特森与威廉森等人合作出版了《学生指导技术》一书，对职业指导做出了更加系统的总结。帕森斯等人认为

3、，职业指导的关键是搜集和传递职业信息，帮助来访者做出理性的职业选择。心理辅导的另外源流发端于20世纪初的心理测验运动和心理卫生运动，前者为心理辅导提供了工具和手段，后者扩大了心理辅导的服务范围。20世纪三四十年代，随着世界政治经济形势的急剧变化，人们产生很多心理适应上的问题，不少人渴望得到心理上的辅导与帮助。于是心理辅导的领域不再限于职业指导，而是将重点转向生活适应特别是心理障碍的干预上来。（二）、1945—1955年间美国的学校心理辅导逐步过渡到职业化发展阶段第二次世界大战后，心理辅导逐渐成为一门学术性的学科，走上了职业化发展的道路。这时学校的心理辅导内容不仅限于职业或适应问题，而对个人的

4、全面发展问题给予更多的关注。开始注重情感、个性和人的整体发展的辅导模式。心理学家卡尔·罗杰斯在1942年出版了《辅导与心理治疗》一书，提出心理辅导应改变以往来访者在辅导过程中的被动地位，而由他们自由决定辅导的方向和进展。这种理论受到人们的认可和赞同。20世纪40年代到50年代,关于心理辅导理论与实践的刊物、著作和研究成果大量涌现,使得心理辅导的经验、技术得到进一步的推广和提高。在理论和实践研究的基础上制定了一系列相关条例与标准化量表。美国学校心理辅导走上规范化与职业化发展道路。（三）、1955年至今，美国学校心理辅导范围迅速扩大并日趋成熟但由于预算的缩减,其发展受到资金的限制。这使得美国学校

5、心理辅导开始注重辅导效果的评估，注重对辅导效能责任的要求,凡使用了国家经费的辅导项目,都要用一定的标准去评话,以测量出该项目完成的效果。随着病理学的发展和学校暴力事件的增加,学校心理辅导急需在更广的范围内建立心理疾病的预防和干预服务体系二、美国学校心理辅导的现状　　目前，美国学校心理辅导的主要内容可分为六类（边保旗，）：①在课业、社会生活等2001方面个人问题的咨询；②就业指导及跟踪性服务；③信息服务；④为每个学生建立详细而系统的累积性档案，以记录其智力、兴趣、性向、人格特征和测量结果、学业成绩、嗜好、健康状况、家庭历史背景、经济状况、打工经历等内容；⑤磋商性服务，主要是辅导人员与社会、家庭

6、和学校联系与合作；⑥辅助学生治疗心理疾病和矫正不良行为习惯。在方法上，美国学校心理辅导打破学派分立的局面，兼容并蓄，力求运用科学的方法、客观性较高的技术和先进的工具。如渲泄法；不良习性矫治法；当事人咨询法；资料收集与分析法；设计良好的标准化测验量表法；各种资料的电子数据处理法等。美国学校心理辅导还特别重视对学校心理辅导工作的评估，对辅导方法和测验技术进行研究和鉴定，以便验证学生辅导的有效性，并促进学生自身的不断完善。　　在人员上，美国多数州要求大约每名学生300应配备一名专职辅导人员。他们与一般科任教师不同，从事的是一种专业性职务，收入较高，从事学校心理辅导的人员必须达到由美国心理学会和全美

7、学校心理学家学会制定的专(APA)(NASP)业标准，参加这两个机构审批认可的培训计划的培训并取得硕士或博士学位，并持有州政府颁发的资格证书，才可以从事学校心理辅导工作。三、美国学校心理辅导给我们的启示　　中美两国虽然有着不同的文化底蕴和社会背景，但美国作为学校心理辅导的起源国家，也是当今世界上学校心理辅导发展最完善的国家，研究其中小学校心理辅导的发展动态，对我国学校心理教育的发展具有指导和借鉴意义。　　首先