731.发掘中国书法艺术里的宝藏的实践研究

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1、发掘中国书法艺术里的宝藏的实践研究一、研究的缘起香港教育学院马桂顺博士进行了一项调查研究――《中国美术及本土美术在中小学的教学研究》。研究中所指的中国美术包括中国绘画、中国书法和中国美术史及中国美术欣赏。从收回的480份问卷中显示，有超过67％的学校没有在正规课程内提供中国书法教学；超过57％的教师认为任教的学校推行中国书法的教学不足够；49％的教师认为在推行中国书法的教学上没有信心。虽然马博士的研究指向的是香港地区，然而其结果却同样揭示了内地中小学书法教育现状的尴尬。一方面书法界越来越热闹，一方面受到电脑打字、手机短信的普及和其他原因的影响，书法正在远离大众。特别是青少

2、年，因为考试制度与电脑等现代科技的影响，书写，特别是毛笔书写，已越来越变得专业与异类。我们在反思书法教育的意义时，东邻的、更现代化的日本对书法的态度启发我们，艺术与现代化并不冲突。新课程改革迄今已有六年，当我们将目光投向地方美术文化资源的开发，投向学生生活中的美术课程资源的开发，让学生们的美术学习触角延伸到社会生活各个层面的时候，当国外的艺术家们纷纷把目光投向中国书法的时候，当徐冰、古文达等艺术家们以中国书法为载体的现代艺术创作引起国际艺术界的广泛赞誉时，作为中国传统文化的精粹，与中国传统美术息息相关的书法却在中国的基础教育中日益边缘化，这不得不说是一个令人深思的问题。1

3、.对于儿童书法教学现状的一些了解与反思书法作为中国的传统艺术，渊源千年，在美术领域自成体系，书法与文字和中国传统美术密不可分的关系，让儿童在书法学习中综合性的得到中国优秀传统文化的滋养。目前，中小学书法学习主要有这样几个渠道：一是中小学开设的写字课，主要是以写端正汉字为目的，基本上以实用、写硬笔为主；二是社会上的各类书法教学班。这些渠道，首先是师资良莠不齐，其次是书法学习基本沿用的是法规森严的传统教学模式，让儿童束缚在前人模式、成人教育或老师的框框里，进行“技术的灌输”，不得越雷池半步。这样的书法教学活动及其学科知识体系显然是不适合儿童的身心发展的，是与新课程理念相悖的。

4、那么，小学书法教学的核心和重点该侧重哪里？我们该依据什么来选择书法教学的内容？怎样建构一个更适合小学生学习和发展的课程体系？怎样在书法学习中最广泛地继承与发扬中国传统优秀美术文化的优势，在更高层面上提升儿童书法学习的审美意义？怎样在书法学习中促进学生自主而全面的发展？这些问题都需要我们深入探讨和实践研究。2.面对儿童主体意义上的理性思考的启示小学生书法学习一方面承载着对中国书法自身继承和发扬的任务，一方面又彰显着儿童进行自我创造和促进审美素养全面提高和人格完善的任务。现实的世界给予学生更多新的文化信息和图像记忆的作用，在心理强度上奠定了儿童艺术学习主动性和创造性的意义，也

5、为新课程理念下小学生的书法学习无论在课程的建设还是教学方法的改革等方面都提出了新的要求；同时，相对于传统书法程式化技法式的临摹性学习，开展建立在自我感受基础上的大胆自由表达是否对于儿童的发展更具有终极的意义，这又从另一方面对我们现阶段的儿童书法教学提出了一个新的课题。3．从艺术发展和人类经典美术文化的学习上来审视现代艺术的发展已经呈现了一个多元态势纷呈的局面，书法也是如此，这就给我们提出了一个问题：在现阶段，我们又该如何以更广泛、更丰富的创造性的艺术理念和教学行为来指导儿童的书法学习，并引导儿童在真实生活与独具魅力艺术的关系中超越自我。15同时，传统经典美术文化对儿童书法

6、学习的综合意义一直被我们所忽视，我们一直努力地教会儿童以传统笔墨形式表现传统的题材，以为这样就可以使儿童获得最好的艺术发展。其实不然，整合的意义是至关重要的，兼容并举、博采众长，从经典、传统美术文化中汲取营养，从更多的艺术风格中涵养个性是儿童艺术发展更具根本性的关键，事实上艺术的发展也是如此，只有让儿童的美术学习在更广泛的文化背景中展开，儿童的发展才会更具有审美创造的意义。这又给我们儿童的书法教学提出了一个课题：即就书法学习而学习书法，还是一个更开放、更广泛的以传统经典文化为基础的创造性学习，本研究考虑显然是后者。4．现代视觉文化的影响现代视觉文化，尤其是大众美术在不断侵

7、蚀我们的审美世界，改变我们的传统审美理念这一切都发生在我们的环境和生活面貌不断变化中，更简洁、更多样、更具信息传达和视觉符号性的图像使儿童受到了更强烈的影响，卡通、影视、三维图像、广告招贴等非传统审美意义上的视觉文化冲击呈现出与传统审美规律强烈的对立性。均衡、简约、强烈、非现实性，表达、无拘束等特征影响着我们的思维方式，重新建构起人们对于环境、对艺术品新的审美方向，传统与非传统的对立与融合成为人们新的追求，这又给儿童书法的教学提出了新的思考。由此，本课题提出了以“开发资源，有效应用”为主旨的小学书法课程内容在美术新课程教学中的