发掘学生的个性宝藏.doc

《发掘学生的个性宝藏.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教育叙事发掘学生的个性宝藏安徽省阜阳市颍州区三十里铺镇郝寨教学点：刘山定2014年9月13日    现在的学生大都是独生子女，在家挺任性，每每见到学生家长，他们大都会说小孩在家都不听话，就听老师的话。有一次，天气很冷，早晨我刚到办公室，一名学生家长就向我说，老师请你说说小孩吧，天这么冷，我叫他穿上毛衣，他就是不穿，说毛衣难看，他父母都在外地打工，我实在没办法。你说说他以后要听奶奶的话。我把毛衣拿来了请你给他穿上。    我沉思了好久。现在的孩子都咋了，为什么不听话呢？孩子才一年级七岁呀。还没有到上课的时间，我赶紧拿着毛衣进入班级，走到那位

2、学生跟前，韩宇杰天真么冷，来赶快把毛衣穿上吧，我就帮助他穿好了毛衣，就问他暖和吗？孩子就点头，我就蹲下用手摸摸学生的头、摸摸他的脸，你奶奶给你穿毛衣，为什么不穿呀？咋不听奶奶的话了，你看奶奶多疼你，怕你冻着就把毛衣送来了，以后要听奶奶的话，做个听话的好孩子，学生就说，我嫌难看就不穿。我又摸摸孩子的小脸，你看老师穿的衣服都是旧的，穿在身上一点儿也不冷，老师不嫌难看，只要衣服干净就是美。你穿的毛衣比老师的更美、更好看了。老师希望你听奶奶的话，你的心灵要比这毛衣更美呢。学生的脸上露出了甜甜的微笑说我以后听奶奶的话。没过几天就见那位学生的奶奶，她

3、说还是老师说的话好小孩就听老师的，这回衣服也穿了很听话不任性了。     学生的个性没有好坏，要尊重孩子的天性。教师民主、宽容充满爱心，学生则自尊、自信、快乐。教师希望学生成为什么样的人，自己就先做那样的人。亲其师，信其道。老师要用自己的爱心去感化学生内心的世界。教师总是表扬学生，学生就充满自信，学习就有劲头。    老师不仅是知识的传授者，还是学生心灵的领路人 。老师要善于利用学生的个性，发掘学生的个性宝藏，身教重于言教永远是教师的道德信条。