1265.古代书院人才培养模式及其现代启示----毕业论文

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1、南京邮电大学毕业论文题目：古代书院人才培养模式及其现代启示专业：公共事业管理学生姓名：班级学号：指导教师：指导单位：社会科学系日期：2008年4月1日至2008年6月15日摘要书院是我国封建社会重要的教育组织形式，在千年之久的办学历史中，逐渐形成了一套独具特色的办学模式，为中华民族文化的传播和发展做出了巨大的贡献。本文正是从书院教育的宗旨、内容、方法、管理方式入手，归纳总结出书院人才培养模式的特点是：教学与学术研究并重、盛行讲会制度、提倡教学相长、注重人格教育。书院对现代教育的启示主要表现在：一、自由讲学，注重交流是学校保持竞争力、提高学术水平的必须；二、教授治校

2、是现代大学教育的基本原则；三、教学和研究相统一是现代高等学校的基本要求；四、自学与讲学并重是培养学生的重要手段；五、加强传统美德的教育是全面发展学生素质的保证；六、营造融洽的师生关系是提高教育的成绩，健全学生的人格重要途径。书院的人才培养模式和书院的教学特色，对于今天市场经济条件下的高等教育仍然具有非常重要的借鉴意义，批判地吸收书院教学方面的经验，古为今用，是一件非常有意义的工作。关键词：古代书院；人才培养；现代启示ABSTRACTCollegeisanimportantorganizationformofeducationinthefeudalsocietyof

3、china.Ithasshowedexuberantvitalityanduniquecharmsinceitisborn.Duringthousandsofyearsofrunningaschool,collegegraduallyformsacharacteristicpatternofschoolingwhichmakesthetraditionalold-styleprivateschoolmoreregulationandsystematicanditalsomakesagreatcontributiontothespreadanddevelopment

4、ofChineseculture.Thecharacteristicsthatcollegecultivatesthetalentare:teachingweighsthesameasacademicresearch,arrangingregularlecture,unifyingteachingwithlearning,concentratingonpersonality.Thisarticlebeginswiththepurpose,content,method,managementpatternandcharacteristicofcollegeeducat

5、ion,thensummarizestheenlightenmentofmoderneducationfromthecultivatingpatternofcollege.KeyWords:ancientcollege；talentcultivating；modernenlightenment目录第一章引言………………………………………………………11.1问题的提出……………………………………………………………………11.2相关问题的研究现状………………………………………………………11.3问题研究的目的和意义……………………………………………………11.4概念的

6、界定…………………………………………………………………2第二章源远流长的古代书院……………………………………42.1书院简史及特点……………………………………………………………42.2书院的功能…………………………………………………………………6第三章古代书院人才培养模式及其特点………………………83.1书院的办学宗旨……………………………………………………………83.2书院的教学内容……………………………………………………………83.3书院的教学方法……………………………………………………………93.4书院的管理模式……………………………………………………………

7、113.5书院人才培养模式的特点…………………………………………………11第四章书院的人才培养模式对当代的启示……………………134.1自由讲学，注重交流是保持竞争力、提高学术水平的必须……………134.2教授治校是现代大学教育的基本原则……………………………………134.3教学和研究相统一是现代高等学校的基本要求…………………………144.4自学与讲学并重是培养学生的重要手段…………………………………144.5加强道德教育是全面发展学生素质的保证………………………………154.6营造融洽的师生关系是提高教育水平、健全学人格重要途径…………15结束语…………………

8、……………