2015年人教版化学九年级上册（新）第三单元 课题1 分子和原子 导学案（无答案）

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1、课题1分子和原子【学习目标】1、认识物质是由分子、原子等微小粒子是构成的。2、能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。3、学会通过观察自然、实验、识图等方法获取信息，学习运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法处理信息。4、建立“世界是物质的，物质是可分的”辩证唯物主义认识观。1、想象微观现象，形成分子、原子的概念。【学习用品】两个大小相同的小烧杯、一个大烧杯、量筒、蒸馏水、酚酞试液、浓氨水、酒精和水【学习过程】一、自主探究（教师导，学生学）1、构成物质的粒子有和等。2、分子是真实存在的，分子的体积和质量都很。3、分子总是不断地，温度升

2、高，运动速率。4、分子间有，温度升高，间隔。二、合作学习（一）分子的基本性质探究1、P48实验3–1：品红的扩散（观看演示实验）现象：；结论：。讨论：（1）在静止的水中品红为什么能扩散呢？（2）当整个烧杯中的水的颜色一致时，分子是否停止了运动？小组讨论得出结论：分子有何特点？A、分子的很小1个水分子的质量约是3×10-26kg；1滴水中大约有1.67×1021个水分子2、P49探究分子运动现象做氨水的扩散实验小组讨论：为什么A杯中的溶液很快变红了？讨论:（1）步骤一中向20ml蒸馏水中加5-6滴酚酞溶液实验现象是什么？你能得出什么结论？（2）步骤

3、二你又观察到什么现象？这一现象又说明了什么？小组总结：氨水中氨分子不断进入了酚酞溶液中，使酚酞溶液变成了红色。该实验说明了：B、分子在不停地。小组讨论：在受热的情况下，分子运动速率怎样?举例子？3、分子间有间隔的探究5小组讨论：（1）100ml酒精与100ml水的混合,思考为什么混合后体积不为100ml呢?（2）为什么物质有热胀冷缩的现象？（3）夏天自行车的气能打得太足吗？（4）温度越高，分子运动的速率越快，对吗？小结：C、分子间有。小组讨论：用分子的观点分析：1、为什么墙内开花墙外香？2、为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处易凉干？3、物质为何有三态

4、变化？三、课堂小结这节课你有什么收获？四、自主检测1、下列物质中含有氧分子的是()A.二氧化锰B.高锰酸钾C.氧化镁D.液氧2、将50ml水与50ml酒精混合，所得溶液体积小于100ml，对此现象的解释最科学的是（）A.分子之间有间隔B.分子是不断运动的C.分子具有一定的质量D.分子是由原子构成的3、关于水的组成，下列说法正确的是()A．水是由氢气和氧气组成的B.水是由氢分子和氧分子组成的C．水是由氢原子和氧原子组成的D.水是由氢元素和氧元素组成的4、.水结成冰是()A.分子变大了B.发生了化学变化C.分子间的距离变了D.物质种类变了5、下列物质

5、中含有氧分子的是()A.二氧化锰B.高锰酸钾C.氧化镁D.液氧6、A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动，不能得到的结论是()A．氨水能使酚酞溶液变红B、碱能使酚酞溶液变红C．空气不能使酚酞溶液变红D．浓氨水易挥发，氨气易溶于水7、分子不是静止的，而总是在，分子间有一定的。如果很时，物质呈气态；很，则呈液态或固态。3．1分子和原子（第二课时）5【学习目标】1、认识原子是化学变化中的最小粒子2、原子与分子的联系与区别3、学会用分子的观点来区别物理变化和化学变化、纯净物和混合物。4、通过对学生熟

6、悉的日常现象提出问题，引发学生思考，来探索微观世界，认识分子和原子5、通过对宏观现象的讨论，把对微观世界的探索引向深入，引导学生用分子、原子的观点分析比较两种变化，进一步从化学变化中认识分子与原子的特征，形成概念【学习过程】一、自主探究（教师导，学生学）1、分子是，分子是由构成的。由分子构成物质当发生物理变化时分子，发生化学变化时分子发生了，物质的化学性质也了。2、原子是。3、化学变化的实质：在化学变化中，分子可以分成，原子又。二、合作学习A、通过多媒体观看电解水的实验、水的蒸发和水的分解微观过程。（或图片）1、分子的概念讨论：水蒸发与水通电分解

7、有什么本质区别？用分子的观点解释物质的变化：物质在发生物理变化时，分子，发生化学变化时，分子，分子是保持物质的最小粒子。讨论：分子能保持物质的物理性质吗？2．分子的构成：如1个水分子由构成。3．定义：原子是中的最小粒子。4．分子与原子的关系（1）区别：化学变化时，可分，不可分。（2）联系：是由构成的。（3）相同点：①质量、体积都②都在不停地③微粒间都有④同种微粒性质，不同种微粒性质⑤分子、原子都可以直接构成。B、通过多媒体观看氧化汞受热分解微观模拟过程（或图片）讨论：从微观角度分析：化学反应的实质是什么？5．．化学变化的微观解释反应物的分子分解（

8、）结合（）聚集生成物。但有的物质直接由构成。以氧化汞受热分解为例：加热氧化汞时，分解为和，每2个构成1个氧分子，许多聚集成金属汞。三、课