化学人教版九年级上册第三单元课题---分子和原子导学案

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1、第三单元物质构成的奥秘课题1《分子和原子》导学案---吴玲【环节一】物质由微观粒子构成【提出问题】宏观物质真的是由我们肉眼看不见的“分子”、“原子”等微观粒子构成的吗？【探究实验一】向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察品红固体颗粒和水的变化。现象：。【科学证明】物质由等微观粒子构成。【展示模型一】水由水分子构成；氢气由构成，氧气由构成。【环节二】分子的特征*【分子的自述】得出分子的特征之一：。*【探究实验二】1、取标签为A、B的两个小烧杯；2、向A烧杯中倾倒约5ml的水，并向其中滴入5-6滴酚酞溶液，振荡均匀；3、向B烧杯中倾倒约5ml的浓氨水溶液；

2、4、用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯，观察几分钟。实验现象：A烧杯中溶液，B烧杯中溶液。【提出问题】到底是什么物质使得酚酞溶液变红？实验猜想实验步骤实验现象实验结论使酚酞溶液变红色酚酞。使酚酞溶液变红色使酚酞溶液变红色酚酞。使酚酞溶液变红色使酚酞溶液变红色酚酞。使酚酞溶液变红色【学生讨论问题】得出分子的特征之二：。【情景探讨二】分子的运动受哪些外界因素的影响？一、提出问题：湿衣服在阳光处和阴凉处哪种情况下更容易晒干？二、学生讨论，得出结论：分子运动速度与有关，温度越高，分子运动。*【探究实验三】1、请同学们将小烧杯C中的水先全部倾倒入分子间隔实验器中；2、

3、再将小烧杯D中的酒精全部倾倒入分子间隔实验器中（注意倾倒过程中不要晃动仪器）；3、倾倒完成后记录液面刻度；4、接着用大拇指堵住仪器口，上下振荡直至混合均匀，记录振荡后液面刻度，注意液面刻度的变化。实验现象：。实验结论：。【探究实验四】1、每组派一位男同学用注射器汲取10mL的水，用手指堵住注射器口后，用最大力推注射器活塞；2、再派一位女同学用注射器汲取10mL的空气，用手指堵住注射器口后，用最大力推注射器活塞；3、直到推不动为止，请告诉同学们推动的现象。现象：易压缩，难压缩。结论：。微观解释：一般情况下，分子间隔。【情景探讨三】分子间的间隔受哪些外界因素的

4、影响？一、提出问题：1、为什么可以将氧气加压装在钢瓶中？2、为什么物体会出现热胀冷缩的现象？ 3、水由液态转化为气态的过程中体积为什么会发生改变？二、学生讨论，得出结论一：温度，分子间的间隔减小；压强，分子间的间隔减小。结论二：相同质量的同一种物质在三态变化时所占体积不同，是因为它们不同。【环节三】知识总结分子的特征：1、2、3、【环节四】总体提升1、公安干警在缉毒行动中，训练有素的缉毒犬屡建奇功，它可以嗅出毒品的原因是（） A、分子在不断运动B、分子是可分的C、分子体积很小D、分子间有空隙 2、生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（）

5、A、热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B、水结冰分子停止运动 C、气体易被压缩是因为气体分子间隔很小D、金秋丹桂飘香是因为分子在不断运动 E、沙子和乒乓球混合后体积会减小是因为分子间有间隔