学案第三单元课题分子和原子

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1、学案第三单元课题2分子和原子编写：权文艳复核：杨光萍学习目标：1.认识物质是由分子和原子等微小粒子构成的.2.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子.3.能用粒子的观点解释某些常见的现象重点、难点：分子和原子概念的建立以及基本性质的认识一、课前自主学习（一）、分子的定义                                     。（二）、原子的定义                                     。（三）、物质由       、     

2、   等粒子构成。（四）、分子由       构成。（五）、有些物质是由______构成的，如氧气；有些物质是由_____直接构成的，如汞。能保持氧气化学性质的最小粒子是________；能保持汞的化学性质的最小粒子是________。（六）、由分子构成的物质发生化学变化时，首先分解成_______然后这些______重新组合成其他物质的分子或直接构成物质。因此_______是化学变化中最小粒子，分子是由________构成的。（七）、物质的分子间有________，气体容易压缩是因为其分子间的___

3、_____，液体不容易压缩是因为它们分子间的_________。（八）、“酒香不怕巷子深”说明___________________。二、导入新课人们常说：八月桂花遍地香，桂花飘香人团圆。现在正是农历八月，金秋送爽，丹桂飘香的季节，同学们有没有想过，桂花为什么会“飘香”？【自主互助学习、展示提升】学点一：分子和原子的存在物理学中我们知道构成物质的基本粒子有：分子和原子。例如：水是由水分子构成的；氧气是由氧分子构成的；金属汞是由汞原子直接构成的；硅粉是由硅原子直接构成的。分子、原子是真实存在的。（一）、

4、分子的性质1、活动与探究：请观察老师的演示试验，并回答下列问题：（1）、向盛有少量蒸馏水的试管中滴人2~3滴酚酞试液，震荡，观察溶液为____色，再向其中慢慢滴入浓氨水，观察溶液为___色。因此可以说明___________________。（2）、【探究活动一】构成物质的分子会不会运动？参考课本50页图3-8回答：  烧杯A烧杯B现象  解释  结论 设计烧杯B与A作为_______实验，是科学探究中经常使用的一种方法。生活在线：举出生活中有关分子运动的实例___________________。多

5、媒体演示：不同温度水分子运动速率不同【探究活动二】构成物质的分子间是否有空隙？①、.提出问题：25mL水与25mL酒精混合后体积等于50mL吗？②、学生猜想：                                                        ③、观察演示实验：25mL水与25mL酒精混合后体积            50mL。④、学生思考：为什么会产生上这种现象？小结：分子的基本性质有哪些？并用日常生活中事例现象说明.（二）、分子的概念知识点1分析、推理：【问题1】用分子观

6、点解释水蒸气,水的分解两种变化有什么不同  【问题2】用分子观点解释水分解,氧化汞分解实质。  【问题3】分子的定义是什么？  水是由______构成的，氢气是由_______构成的，氧气是由________构成的，水、氢气、氧气的化学性质各不相同，可见分子是____________________。同种物质的分子性质_______，不同种物质的分子性质______。2、解释：（参考课本图3-9）水蒸发后，化学性质没有变。知识点2原子参考课本图3—12和老师的动画演示，完成：在水电解的反应中，水___

7、___分成氢_______和氧______，每2个__________结合成1个氢分子，每2个_________结合成1个氧分子。在这个___________（选“物理变化”或“化学变化”）中，发生变化的是_______，而______没有发生变化，只是进行了重新组合，因此，原子是______________________。在化学变化中，_____可分，_____不可分。【问题4】分子和原子有何区别,有何联系?【问题5】用分子观点解释物理变化和化学变化,纯净物和混合物. 【我的收获】分子与原子的比较

8、分子原子定义区别相似点联系反馈练习1.（2007·福州市）用分子观点解释下图漫画中小女孩的话，正确的是（）A.分子质量小B.分子间有间隔C.分子体积小D.分子在不断运动2.（2006•云南昆明）如下图向盛水的烧杯中放入一粒品红，一段时间后，烧杯中形成红色溶液，此实验能说明（）①分子处于不断运动之中②分子大，原子小③分子可再分，原子不能再分④分子之间有间隔A．①②　　B．②③　　C．①③　　D．①④3.(2007·盐城)水分子分解的微观过程如下图所示。下列