第三单元 课题2_分子和原子

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1、放大300倍的树叶放大1000倍的白纸新课导入放大1000万倍的酒精放大5000倍的头发放大10000倍的陶瓷中国科学院化学研究所扫描的、隧道显微实验室摄制的显示硅原子图像的照片一、物质是由分子、原子等粒子构成敞口在空气中的水为什么会减少？想一想糖放入水中为什么不见了？我们为什么会闻到花的香味？实验一：用一个小烧杯装40mL的水，加入少量的品红，静置,观察现象。实验一现象：品红逐渐扩散，直至整个烧杯中的溶液成红色。结论：物质是由微小的粒子——分子或原子构成的。大气主要是由氮分子和氧分子组成的。一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67

2、×1021个水分子。如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停地数，需要数3万多年才能数完。以上说明：分子大还是小？结论:分子的质量和体积都很小。苯分子的图象石墨中的碳原子通过移走硅原子构成的文字实验二：向盛有蒸馏水的烧杯中加入滴酚酞溶液，搅拌均匀，然后再滴入浓氨水，观察颜色的变化。二、分子的性质1．酚酞滴入蒸馏水中颜色无变化；2．酚酞溶液中滴加浓氨水以后试管内液体变为红色。实验二现象：实验三：将烧杯的溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入5ml浓氨水，用一个大烧杯罩住A、C两个烧杯，烧杯B置于大烧杯

3、外，观察现象。实验三现象：A烧杯中酚酞溶液变红，B烧杯中的酚酞溶液没有变化。结论：分子总是在不断的运动着，氨在空气中的扩散、品红在水中的扩散都是分子扩散的结果。在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快。不同温度下水分子运动速率不同实验四：将100mL酒精100mL水混合后，观察混合的体积是否为200mL？说明：分子间有一定间隔。实验五现象：混合后溶液体积小于200mL。液体固体＞＞在通常情况下：物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。气体分子间的间隔液体分子间的间隔固体分子间的间隔气体物质三种状态的分子间隔固态

4、液态气态一般情况：分子间隔变大分子是由原子构成的。水分子模型一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的。氧分子模型氢分子模型H2O甲烷几种分子模型氧分子（O2）氢分子（H2）水分子（H2O）乙醇分子(C2H6O)几种分子模型分子的特点：1．分子的质量和体积都很小；2．分子总是在不断的运动着；3．分子间是有间隔的。（1）物质发生物理变化时，分子不变，当物质发生化学时分子变了，原子不变。（2）由分子构成的物质中，纯净物中由同种分子构成的，有固定的组成；混合物是由为同种分子构成的，无固定的组成。用分子、原子观点解释物理变化与化学变化、混合物与纯

5、净物。氢气与氯气反应的示意图结论：分子是保持物质化学性质的最小微粒。水的蒸发：由液态的水变成气态的水，状态改变，物质没有改变。保持物质的化学性质。——物理变化氧化汞分解：由氧化汞分子变成了汞原子和氧分子，物质改变，不能保持物质的化学性质。——化学变化用分子、原子观点解释水的蒸发与水的分解。归纳：1．分子是保持化学性质的最小微粒；2．原子是化学变化中的最小粒子。课堂小结一、物质是由分子、原子等微小粒子构成的二、分子的性质1．分子的质量和体积都很小；2．分子在不断的运动；3．分子之间有间隔。三、分子原子的概念1．分子是保持物质化学性质的最小微

6、粒；2．原子是化学变化中的最小粒子。1．下列说法中正确的是（）A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子。B．在电解反应中，氢原子和氧原子都没有变化。C．水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化。D．物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质。B课堂练习2．下列关于原子的说法不正确的是（）A．是构成物质的一种粒子B．是化学变化中的最小粒子C．在化学反应中可以再分D．可构成分子C3．下列物质中属纯净物且是单质的是()①液态氧②水③硫粉④水银⑤纯净的蔗糖水⑥铜锈A．②③④B．①④⑤C．③⑤⑥D．①③④D4．水结成冰是（）A

7、．分子变大了B．发生了化学变化C．分子间的距离变了D．物质种类变了C5．下列物质中含有氧分子的是（）A．二氧化锰B．高锰酸钾C．氧化镁D．液氧6．关于水的组成，下列说法正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的B．水是由氢分子和氧分子组成的C．水是由氢原子和氧原子组成的D．水是由氢元素和氧元素组成的DD7．下列有关原子、分子的叙述正确的是（）A．原子是化学变化中的最小粒子B．原子是不能再分的最小粒子C．分子是保持物质性质的最小粒子D．分子的大小及质量都比原子大8．保持水的化学性质的粒子是（）A．水分子B．氢分子C．氧分子D．氢原子和氧原子AA

8、1.（1）间隔间隔大间隔小（2）多一（3）原子分子2．BBCD3．（1）混合物由多种分子组成，纯净物由一种分子组成（2）分子扩散（3）高温使水分子运动加剧（4）防止挥发（5）水分子没有变（6）