67单元教案

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1、课时进度第周第课时(学期第课时)课型听说课教具Taperecorder课题Unit6Whenwasitinvented?SectionA1a-2d教学目标教法、学法及个性化设计教学重点难点教学过程18教学过程】板书设计18课时进度第周第课时(学期第课时)课型阅读课教具Textbook课题Unit6Whenwasitinvented?SectionA3a-3c个性化设计教学目标教学重点难点教学过程18【教学过程】Summayandhomework板书设计【教学反思】18课时进度课型语法教具教材课题教法、学法个性化设计教学目标教学重点难点【教学过程】18

2、【教学过程】板书设计教学反思18课时进度课型听说课教具Taperecorder课题Unit6sectionB1a-1e教法学法个性化设计教学目标1.Learnthenewwords:sweet,crispy,salty,sour,bymistake.2.Learntotalkaboutthehistoryofinventions.教学重点难点1.Trainthestudents'speakingandlisteningskillswiththetargetlanguage.2.Teachthestudentstousethenewvocabulary

3、correctly.【教学过程】Step1RevisionHaveafreetalk.Askthestudentstopracticetalkingtoeachother。Step2PresentationⅠ.1a1.Readthefourwordsandaskstudentstorepeatthem.Givethemaminutetoreadandwritethewords.Thentellthestudentstheyareadjectivesandtheyareusedfordescribingthings.Forexample:Theappl

4、eissweetandsour.2.Getthestudentstodescribethethingswiththegivenadjectives.Somefoodhavemorethanoneword.3.Checktheanswers.Ⅱ1bAskthestudentstodescribehowfoodtasteandfinish1b.Ⅲ.1c1.Letstudentsdescribehowpotatochipstasteanddescribehowhelpfulthepotatochips.2..Askthestudentstolistento

5、astoryabouttheinventionofthepotatochipsandcircleTorF.3.Checktheanswers.Ⅳ.1d1.Listenagainandcompletethesentences.2.Checktheanswers.Ⅴ.1ePairworkThisactivityprovidesguidedoralpracticeusingthetargetlanguage.Askthestudentsworkinpairs.Roleplaytheconversationabouttheinventionofthepota

6、tochip.Usetheinformationfrom2aand2b.Ⅵ.Selfcheck11.Askthestudentstoreadthefouradjectivesandpayattentiontotheirmeaningsandusage.18【教学过程】2.fillintheblanks.3.Maketheirownsentenceswitheachword.Ⅶ.Self-check21.Askthestudentstofindoutwhenthesethingswereinventedandwhoinventedthem?2.Asks

7、tudentssomequestions:Whatisit?Whatisitusedfor?Whowasitinventedby?Whatwouldyoulikebest?3.Afterthat,askstudentstowriteparagraphsaboutthem.Step3.Summary.Homework1.Thinkofsomethingthatyoudon’tlikedoing,Thenthinkofaninventionthatcouldhelpyou.2.Writeanarticleaboutit.板书设计Unit6sectionB

8、1a-1eWhatisit?Whatisitusedfor?Whowasitinventedby?Whatw

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