欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:6615173
大小:44.00 KB
页数:13页
时间:2018-01-20
《2010年新课程下高考复习对策》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2010年新课程下高考复习对策本文由Ariel33333贡献ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。2010年高考物理复习策略年高考物理复习策略西安交大附中王黎辉课改区高考试题的特点及分布。一.课改区高考试题的特点及分布。二.新课程高考试题思考三.高考物理复习中的两个核心四.2010年高考复习策略年高考复习策略一.课改区高考试题的特点及分布课改区高考试题的特点及分布一)课改区高考试题的特点1、宁夏卷物理的分值从120分调整为1、宁夏卷物理的分值从120分调整为110分;分调整为110山
2、东卷物理的分值为89分山东卷物理的分值为分。2.试卷结构上:.试卷结构上:一卷必做,二卷分为必做和选做两部分。一卷必做,二卷分为必做和选做两部分。一)课改区高考试题的特点3.内容上的特点。.内容上的特点。⑴必修必做选修:、必做⑵选修:3-1、3-2必做⑶其它选修选做4.选做内容的类型分为两种.宁夏模式和山东模式二)课改区高考试题分布1.必做内容.主题2007质点的直线运动相互作用与牛顿运动定律机械能抛体运动与圆周运动万有引力定律电场电路磁场电磁感应交变电流2219、25、232521182016、17、24241821、25、2
3、32522201820、25、14182122⑴⑴21、24、山东卷200817200917、、200716宁夏卷200817200922、、16、19、16、、、、15、23、2323(1)()22、24、20、、20、21、、、2422(2)()182314、15、16、18、、、251723(2)19、()15、、、22(2)22(1)()()2521、、19、、24201714、24、16、19、23、25、19二)课改区高考试题分布1.必做内容.主题2007质点的直线运动相互作用与牛顿运动定律机械能抛体运动与圆周运动万
4、有引力定律电场电路磁场电磁感应交变电流14182122⑴⑴19、、22(2)()24201721、24、15、、22(1)()14、24、16、19、23、25、191615、23、宁夏卷20081720、、22(2)()182314、15、16、18、、、25200922、、20、21、、、24172008年、2009年全国理综(1)考查的主要知识点年年全国理综()考查的主要知识点年全国理综题号14151617181920212223242526分值6666666618141822考查内容()考查内容(08)平抛运动牛顿运动定
5、律简谐波万有引力定律核反应方程气体体积的计算电磁感应光速、光速、折射率验证机械能守恒定律/改装电压验证机械能守恒定律改装电压表匀变速直线运动动量、机械能守恒、动量、机械能守恒、功带电粒子在电场、带电粒子在电场、磁场中的运动考查内容()考查内容(09)气体的压强平面镜成像能级安培力的计算电场力做功及电势能万有引力与天体运动波动与振动图像动量守恒定律电路故障的判断滑动摩擦力及卡尺计数电阻定律功能关系带电粒子在磁场中的运动2.选做内容.主题二)课改区高考试题分布山东200720082009200736(1)()36(2)()36()(
6、)(3)3630B3134宁夏200820093-3分子动理论固体、固体、液体与气体热力学定律与能量单位制油膜估测分子的大小3-4机械振动与机械波电磁振荡与电磁波光相对论实验:实验:373737(1)30C()37(2)()32(1)()32(2)()35(1)()35(2)()3-5碰撞与动量守恒原子结构原子核波粒二象性实验38(1)()38(2)()38(2)38(2)30D()()38(1)38(1)()()33(2)()33(1)()36(2)()36(1)()二.新课程高考试题思考1.知识方面:突出主干稳中有新,稳中有
7、变知识方面:突出主干,稳中有新,2.能力方面:坚持能力立意,重视考查运用物理能力方面:坚持能力立意,知识和科学探究方法解决实际问题的能力,知识和科学探究方法解决实际问题的能力,以体现考生思维广度、深度及灵活度。现考生思维广度、深度及灵活度。3.实验方面:注重考查学生的运用仪器的能力、实验方面:注重考查学生的运用仪器的能力、实验操作能力和创新设计能力二.新课程高考试题思考4.体现“过程与方法”为核心的组合体现“过程与方法”型试题成为计算题的新题型5.重视理论联系实际,考查考生的建模重视理论联系实际,能力6.试题难度设计合理,有较好
8、的区分度试题难度设计合理,三、高考总复习的两个核心1、高考复习的方向:、高考复习的方向:1)熟悉“新课标”,把握高考命题的导向功能)熟悉“新课标”“新课标”的课改理念主要有:新课标”的课改理念主要有:新课标“注重全体学生的发展,改变学科本位的观念”;注重全体学生
此文档下载收益归作者所有