第三单元分数除法作业设计

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1、第三单元分数除法作业设计《分数除法的意义与分数除以整数》预习作业1、已知126×45=5670,直接说出5670÷45和5670÷126的得数,再说说你是怎样想的,根据是什么2、56÷8表示把()平均分成()份。把4/7平均分成4份,每份是()。课内探究作业讨论例1、例2探究分数除法的意义及计算法则足球课后拓展作业把一根5米长的木材锯了8次,锯成了相等的小段,每段长多少米?《分数四则混合运算》预习作业预习教科书第80页的例题图。提问:要求“两种中国结各做18个,一共用彩绳多少米?”这个问题,可以怎样列式?要求学生自主列出综合算式,并尽可能列出不同的综合算式。课内探究作业自学例

2、4探究分数四则混合运算的运算顺序及把整数的运算律推广到分数。足球课后拓展作业 在四个“”中间加上+、-、×、÷、( )等符号,使之组成分别等于0、1、2、3、4五个等式.1/21/21/21/2=11/21/21/21/2=21/21/21/21/2=31/21/21/21/2=41/21/21/21/2=5《分数除法应用题》预习作业(1)确定单位“1” 1.铅笔的支数是钢笔的2倍.  2.杨树的棵数是柳树的3/4.3.白兔只数的2/3是黑兔.    4.红花朵数的4/5相当于黄花.(2)小红家买来一袋大米,重40千克,吃了,还剩多少千克?课内探究作业通过例1、例2的学习探究

3、已知一个数的几分之几是多少求这个数的简单分数除法应用题及已知一个数的几分之几是多少求这个数的稍复杂分数除法应用题的解题思路和方法。足球课后拓展作业1、商店运来的苹果比梨多60筐,梨的筐数是苹果的2/3,苹果和梨各多少筐?2、商店运来苹果和梨350筐,梨的筐数是苹果的2/3,苹果和梨各多少筐?《比的意义及基本性质》预习作业依次预习第37页至38页第一、二个红点遇到问题想一想,碰到题做一做。1.我们可以用_________________等方法表示两个数量之间的关系.2.认识比:说一说3:2各部分的名称. 课内探究作业比的意义及基本性质的探究足球课后拓展作业已知a÷b=2c,4c

4、应等于()A2a÷2bB2a÷bC4a÷bDa÷4b《比的应用》预习作业问题1:把这些橘子分给大班和小班,怎么分合理?问题2:这筐橘子(数量未知)按3:2应该怎么分?分一分,并与同学们交流分的过程与结果。问题3:如果这筐橘子有140个,按3:2应该怎么分?你会几种方法?课内探究作业按比例分配的方法足球课后拓展作业一个三角形三条边的长度比是3:4:5。这个三角形的周长是36厘米,球这三条边的长度,并回答下面问题。(1)这题还是按比例分配问题吗?(2)如果这四个数的连比你会解答吗?

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