第三单元 分数除法

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1、第三单元分数除法第一课时分数除以整数一我的任务【学习目标】1、我能说分数除法的意义。2、我能说分数除以整数的计算方法。3、我能正确计算分数除以整数。【核心问题】分数除法的意义是什么？分数除以整数怎样计算？二我的预习【复习回顾】1、根据乘法算式写出两道除法算式。40×50=20002、整数除法的意义是：做一做【预习内容】课本28——29页内容。包括例1、例2、。【预习过程与方法】1、我先把课本28页的例1读3遍。2、例1中的“100g”也可以看成“kg”我将三道整数问题，改成三道分数问题。4、分数除法的意义与整数除法的意义相同都是什么？5、

2、尝试课本28页的做一做，填在书上。6、自学课本29页例2。试着折一折，涂一涂，算一算。7、通过比较，说说哪种算法适用范围更广，为什么？8、通过例2的学习，分数除以整数的计算方法。【收获和问题】随堂练习【基础练习】1、改写算式。（1）根据×=，写出两道除法算式（）、（）。（2）已知两个数的积是，其中一个因数是4，求另一个因数是多少。列式为（）。2、列式计算。（1）把平均分成2份，每份是多少？（2）一个数的4倍是，这个数是多少？3、计算（说一说怎样算）。÷4=÷8=÷21=÷45=【评价练习】1、填空。（1）分数除法的意义与整数除法的意义（）

3、，都是已知（）与（），求（）的运算。（2）分数除以整数（0除外），等于分数（）这个整数的（）。2、计算。÷2=÷3=÷5=÷10=3、解决问题。（1）一个正方形的周长是米，它的边长是多少米？（2）一辆小汽车行驶4千米耗油量是升，这辆小汽车行驶1千米耗油量是多少升？第二课时一个数除以分数一我的任务【学习目标】1、我能说一个数除以分数的计算方法。2、我能正确、熟练地计算分数除法。【学习重点】一个数除以分数的计算方法是什么？【学习难点】一个数除以分数的算理。二我的预习【复习回顾】1、直接写得数。÷3=÷2=÷5=÷5=2、小明步行2小时走了6千

4、米，他每小时走多少千米？做一做【预习内容】课本30——31页例3和。【预习过程与方法】1、我要读3遍课本30页例3，画出条件和问题。2、要知道谁走的快，要先求出什么？3、如何列算式？4、根据30页的线段图，说一说：2÷=2××3=2×=3这样计算的道理。5、求小红平均每小时走多少千米？÷=×=2，为什么除以要写成×？6、观察比较例2和例3的计算，我发现的规律是：7、在课本完成做一做1题。【收获和问题】四我的练习【基础练习】1、不用计算，写出哪几道题的商大于被除数，哪几道题的商小于被除数。÷3÷÷15÷4÷÷÷5÷商大于被除数的有：商小于被

5、除数的有：2、÷=÷=÷=÷=3、解决问题。（1）一块长方形玻璃的面积是平方米，宽是米，长是多少米？【评价练习】1、填空。（1）三个西瓜重kg，平均每个西瓜重（）kg。（2）一根彩带长8米，剪成米长的小段，可以剪成（）段。这根彩带的是（）米。1、计算。÷6=4÷=÷=第三课时分数四则混合运算一我的任务【学习目标】1、我能正确计算分数四则混合运算。2、我能解决简单的实际问题。【学习重点】分数四则混合运算的顺序是则怎样？【学习难点】正确计算分数四则混合计算。二我的预习【复习回顾】1、直接写得数。÷=÷12=÷=1÷=5÷=×=÷=×10=做一

6、做【预习内容】课本34页内容。包括例4和。【预习过程与方法】1、我要读3遍例4，画出条件和问题。2、要求小红还剩几朵花，应先求什么，再求什么？3、我会试着列式解答：4、我来说一说分数四则混合运算的顺序。5、我来计算。（课本34页做一做1题）【收获和问题】随堂练习【基础练习】1、在○里填上＞、＜或＝。÷○÷6○÷○×22、计算。÷÷（＋）÷÷0.2×【评价练习】1、下面各题，怎样算简便就怎样算。　　　　　　　　2、解方程x=40x=×x÷＝2、解决问题（一）一我的任务【学习目标】1、我能解决简单的分数除法的实际问题。【核心问题】分数乘法、除

7、法应用题的区别和联系是什么？【学习难点】运用分数除法解决简单的实际问题。二我的预习【复习回顾】1、确定单位“1”（把表示单位“1”的量画上横线）（1）铅笔的支数是钢笔的。　　（2）杨树的棵数是柳树的。（3）白兔只数的是黑兔。　　　（4）红花朵数的相当于黄花的。2、爸爸体重75kg，小明的体重是爸爸的。（1）小明的体重是多少千克？做一做（2）小明体内水份的质量占小明体重的，小明体内有多少千克水份？【预习内容】课本37——38页内容。包括例1和。【预习过程与方法】1、我要读3遍例1，画出信息和问题。2、我试着解答例1的（1）：（1）求小明的体

8、重，要用到的信息.（2）画一画线段图，找出单位“１”。（3）根据线段图，列出数量关系式：(4）用方程解答，还可以用什么方法解答？3、我用学习例1（1）的方法，学习例1（2）。4、我来解答课本3