乘法运算定律练习课

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时间:2018-01-19

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1、乘法运算定律练习教学设计(研讨课)胜利学校:雷勇孝一、情境引入,回顾再现。  老师这儿有几道题,咱们比一比,看谁反应快?  师先依次出示:  12×5=35×2=  25×4=125×8=  再出示:25×13×4=15×97+15×3=  师:这么复杂的题,你们也口算的这么快,怎么算得呀?  师:你们这样想的根据是什么?  同学们的简算意识可真强,能够巧妙地利用我们学过的运算定律使计算简便了。这节课我们就一起运用乘法的运算定律来做一个综合练习。  板书课题:乘法运算定律运算练习  大家回忆一下,我们学过哪些乘法运算定律?用字母怎么表示? 

2、师板书:乘法交换律:a×b=b×a  乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)  乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c   二、分层练习强化提高。  师:同学们记得真熟练,你能灵活熟练运用它们吗?这儿有些题,比一比,看谁做得又对有快:  l、基本练习  我会做  (1)23×4×5(2)8×(125+11)  (3)2×289×5(4)65×32+35×32  请同学们直接写在练习纸上。  师:谁愿意到前面来给大家说说你是怎么做的?说时先说一说用了哪种运算定律?再说一说怎么算的?  师:根据刚才同学的发言,有没有不同的意见?  师:

3、和这个同学做的有不一样的吗?  看来大家对直接利用运算定律进行简便计算掌握的不错。来点有难度的,还行吗?  l变式练习  试一试我能行  (1)36×101(2)18×99+18  (3)25×44(4)125×25×32  师:谁来说说你每道题都运用了哪种运算定律?分别是怎么算的?  师:针对同学的发言,你有没有不同的意见?  师:有没有不同的方法?还有不明白的地方吗?  师:第1题100加1哪来的?  师:看来两个数相乘,有时可以根据算式的特点,把其中的一个数拆成整十或整百数与另一个数相加的形式,再运用运算定律使计算简便。  师:第2题

4、的100从哪里来的?  师:原来有时还可以根据算式的特点,用凑整的方法使计算简便。  师:第3题还可以怎么做?  师:这两种做法分别运用了哪种运算定律?  师:看来同一道题有时可以根据算式的特点,可以利用不同的运算定律。  师:第4题为什么把32分成4乘8呢?  师小结:在计算时,我们可以根据算式的特点,灵活地运用拆或凑整这一小窍门,再利用运算定律使计算简便。  师:回忆刚才我们做题的过程(出示刚才做过的题目),想一想简便计算时,先干了什么?又干了什么?最后干了什么?(小组成员互相交流,互相补充)  师:同学们概括地很全面很好,在进行计算时

5、,我们要先看一看算式有什么特点,有时可以直接用运算定律计算,有时可以巧妙的用拆或凑整的方法使计算简便。再想一想,应该用哪种运算定律,是乘法交换律,还是乘法结合律,还是乘法分配律。最后再认真地算一算。l、下面的练习有一定的挑战性,有没有信心用我们总结的方法完成挑战?  提高练习  动动脑我最棒  (1)99×128+99×871+99(2)132×68-32×68  (3)25×197+75(4)34×76+24×17×2  我们的挑战时间4分钟。如果能做对其中的2道题就算挑战成功,如果做对这4道题就是今天的巧算小能手。  师:谁来说说做前2

6、题,你是怎么想的?(生上台展示)  师:第一题和第二题你用了什么运算定律?有没有不一样的?  师:第3题有做出来的吗? 师:同学们,虽然这4道题有些复杂,但是我们有好的方法,同样能够灵活的解决。  师:做对2道题的同学请举手,恭喜你们挑战成功!做对4道题的同学有谁?祝贺你们是今天的巧算小能手。没有挑战成功的同学也不要气馁,老师为大家准备了自测题,相信大家有完美的表现。  三、自主检测完善评价  一、填一填:  (1)38×4×5=38×(__×__)  (2)125×32=125×__×__  (3)39×42+61×42=(__+__)×

7、42  二、连一连:  8×(125+11)35×(199+1)  35×199+35(37+63)×45  37×45+63×458×125+8×11  三、怎样简便怎样算:  (1)4×43×25(2)25×64(3)35×102  四归纳小结课外延伸  师:同学们,通过这节课的学习,你有哪些收获?  《乘法运算定律综合练习》教学设计教学目标:1.引导学生能运用乘法运算定律进行一些简便运算。2.培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。教学重点:运用

8、乘法交换律和结合律,解决实际问题。教学难点:自觉合理地运用运算律进行简便计算教学过程:一、情境引入 回顾再现。  通过课前了解,听说咱班同学口算能力特强,老师这儿有几道题,咱们比

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