戏剧阅读训练(曲)

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1、戏剧阅读训练——元曲【课前练习】1、____________，黄花地，西风紧，____________。____________？ 总是离人泪。（元•王实甫《西厢记》）2、一声梧叶一声秋，____________，三更归梦三更后。（元•徐再思《水仙子•夜雨》）3、恰不道人到中年万事休，____________。（元•关汉卿《一枝花·不伏老》）4、____________，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，________。（元•马致远《天净沙·秋思》）5、有日月朝暮悬，____________。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊

2、突出盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，____________！天也，____________！哎！只落得两泪涟涟。（元•关汉卿<<窦娥冤>>）【拓展训练】一、阅读下列元曲，然后回答问题。【南吕】四块玉·马嵬坡马致远睡海棠①，春将晚。恨不得明皇掌中看②。霓裳便是中原乱③。不因这玉环④，引起那禄山⑤，怎知蜀道难⑥！[1]［注释］　　　　①睡海棠：比喻杨贵妃。　　②明皇：指唐玄宗。　　③霓裳：即《霓裳羽衣曲》，相传杨贵妃善舞此曲。　　④玉环：杨贵妃字玉环。　　⑤禄山

3、：即安禄山。　　⑥蜀道难：指安禄山攻入潼关，唐玄宗仓皇逃往四川之事。1．“南吕”是宫调，“四块玉”是_______，“马嵬坡”是_____。　　2．对这首元曲的赏析，恰当的一项是(　)　　A．“睡海棠，春将晚”，这是以花喻人，说杨贵妃就像晚春时节的睡海棠一样娇柔妩媚。　　B．“恨不得明皇掌中看”，是说杨贵妃恨不得让唐明皇把她像海棠一样放在手掌上把玩观赏，表现了她恃宠娇恣的心态。　　C．此曲前半部分(以“不因”为界)主要是描写，着重写了唐明皇与杨贵妃荒淫作乐的生活，简明精炼，为后文的议论作了很好的铺垫。　　D．此曲化用了李白“蜀道难

4、”的典故，是为了说明唐明皇因红颜误国而仓皇西逃，前路莫测。　　3．有人说此曲后半部分把安史之乱的主要责任归咎于杨贵妃，是沿袭了“女色误国”的传统论见，体现了作者的偏见，你是怎样认为的?请简要谈谈看法。二、阅读下列元曲，然后回答问题。　　[双调]殿前欢·观音山①眠松②　　徐再思　　老苍龙③，避乖④高卧此山中。岁寒心⑤不肯为梁栋，翠蜿蜒俯仰相从⑥。秦皇旧日封⑦，靖节⑧何年种，丁固当时梦⑨?半溪明月，一枕清风。【注释】①观音山：指今扬州的观音山。②眠松：睡卧状的松树。③2老苍龙：指古老的苍松。《格物总论》：“松树磥柯多节，皮极之粗厚，望

5、之如龙鳞。”④避乖：与世迕离，避离世乱。乖，抵触。⑤岁寒心：松、竹、梅被称为岁寒三友，指其具有抵御严寒的意志。故常以喻在困顿中保持高尚的节操。⑥“翠蜿蜒”句：谓青藤缠绕在松树上，沿松树而俯仰。⑦秦皇旧日封：秦始皇曾登泰山，在松下避雨，封其树为五大夫。⑧靖节：指陶渊明，私谥“靖节”。其《归去来兮辞》有句：“松菊犹存”“抚孤松而盘桓”。⑨丁固：三国吴人，任尚书时曾梦到松树生其腹上，后封大司徒。　1．这首元曲采用_________的手法，赞颂隐士不与世俗同流合污的高洁情操和淡泊情怀。　　2．对这首元曲的赏析，恰当的一项是(　)　　A．题

6、目中的“眠松”，指作者在观音山的松间倒卧而眠，表现其自在之态。　　B．曲中“高卧”，既紧扣“眠松”之卧态，又切合蛰龙冬卧之特征，以龙喻松，复以松拟人，修辞堪称警策。　　C．结尾二句，写作者要与明月清风为伴，超尘拔俗，婆娑潇洒。　　D．“秦皇旧日封”三句是说这是一棵秦皇所封、靖节所种、丁固所梦的松树。　　3．末句“一枕清风”的“枕”字用得很特别，请联系全曲，说说这个“枕”字的妙处。　三、阅读下面一首元曲，然后回答问题。【中吕】山坡羊·述怀薛昂夫大江东去，长安西去，为功名走遍天涯路。厌舟车，喜琴书①，早星星鬓影瓜田暮②。心待足时名便足

7、③：高，高处苦；低，低处苦。【注释】①“厌舟车”二句：厌烦舟车，喜欢琴书。陶渊明《归去来辞》：“悦亲戚之情语，乐琴书以消忧”。②“早星星”句：早已两鬓斑白，种瓜的召平也到了暮年。召平：原来是秦王朝的东陵侯，秦亡之后，沦为平民，种瓜为生，他种的瓜十分甜美，世人誉为“东陵瓜”。③“心待”句：内心如果满足了，名也便满足了，便也心平气和了。待，如果。（1）简要描绘出“厌舟车，喜琴书，早星星鬓影瓜田暮”的人物形象。答：（2）有曲评家认为末了“高，高处苦；低，低处苦“句有警戒意，请说说你的理解。答：【参考答案】（1）诗句刻画了一个身游宦海、倦

8、于仕途，转而心系田园、难舍书琴且满心苦楚难言的封建老吏的形象。（2）作者用大实话说出自己难以摆脱名缰利索的痛苦，更向世人发出告戒：知足者常乐，不知足者为功名所困。四、阅读下面一首元曲，然后回答问题。[正官]叨叨令无名氏溪边小径舟横渡，门前流水清如玉