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时间:2018-01-18
《焦作博爱职专王蓉蓉《胡同文化》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《胡同文化》教学设计焦作市博爱职专王蓉蓉一、【教学目标】:1、知识目标:整体把握文章内容,理解文章表达的思想观点;2、能力目标:品味作者朴实雅致、富有表现力的语言3、情感目标:探讨作者对胡同和胡同文化的态度.【教学重点】品味作者朴实雅致、富有表现力的语言。【教学难点】体会作者对北京胡同和胡同文化流露的复杂感情。二、教学方法:课堂以学生自主学习、讨论、释疑为主。三、教学设计:概括要点是本单元的训练重点,本文可利用各段中的关键语句概括段落的要点。本文主题思想仁者见仁智者见智,只有通过认真品味语言,才能体味作者的思想感情,最
2、终把握作品写作意图。1、查阅资料,查找并陈述如下相关资料:胡同、胡同文化、北京市的市民文化、北京文化、大白菜文化、作家的经历、思想、言语风格)。2、自主学习,通读全文,了解大意,并在文中划出疑难语句,讨论、释疑。3、拓展延伸:结合写作背景,认识作者对胡同的复杂感情。四、课时安排:预习一课时,讲读二课时。五、教学过程(一)导入课文(课件图片展示胡同) 同学们,说起胡同,我们并不陌生,有的甚至熟视无睹了,不论是农村还是城镇,往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。北京的胡同独具特色,一般人习以
3、为常,有一位作家却能以独到的眼光,凭深厚的文化底蕴,审视北京的胡同,发掘出了北京胡同的文化意蕴,认为胡同文化是北京文化的重要组成部分,这就是今天要学习的汪曾祺的《胡同文化》。 (二)速读课文,了解课文基本内容;1、提问预习问题,指导学生用跳读方法,抓关键词,培养学生概括归纳的能力。汪曾祺其人其文。学生回答与教师介绍结合。略。2、检查预习,给加粗字注音。①房檩(lǐn)②腌白菜(yan)③蛤蟆陵(há)④处街坊(chǔ)⑤低徊(huí)⑥国子监(jiàn)3、教师用以下问题,引导理解课文内容。(25分钟)(1)、什么是文
4、化?学生可以举例子说明。(此问题可激发学生兴趣) “所谓文化或文明乃是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及包括作为社会成员的个人而获得的其他任何能力、习惯在内的一种综合体。”(——英国泰勒《原始文化》)(2)、从这篇课文,你了解到北京人有哪些心态?明确(易于满足)( 3)、在文中还有哪些词形容北京人的心态?(尝试评价一下这种心态) 明确:安土重迁、独门独院——置身事外冷眼旁观——忍——安分守己,逆来顺受(多媒体展示)(4)、这些都从属于胡同还是胡同文化?什么是胡同文化明确:从属于胡同文化,是一种心态。胡同文
5、化是北京的市民文化,是北京文化的重要组成部分(5)、作者先写什么?后写什么?尝试划分一下层次结构。看看是谁画得又快又正确。全文结构如下:第一部分(1段)全文总起第二部分(2段—5段)介绍北京胡同第三部分(6段—12段)介绍北京胡同文化第四部分(13段—15段)作者的感慨(三)、两组竞赛读课文(2段—5段):分小组展开活动-“北京的胡同”。(每小组出一名同学以导游的身份介绍北京胡同,时间三分钟,要求脱离书本。结束后评比表现。要求声音响亮,语言干净利落,能介绍出北京胡同特点。)(四)、细读课文,合作探究:学生精读课文,然后
6、小组合作,共同完成学案“小组合作探究”部分,然后小组展示成果,小组间交流总结。(并指导诵读经典语句,深入体会文中作者对胡同文化的态度。有问题的同学可以相互质疑,师生共同探讨。1、胡同文化与胡同是什么关系呢胡同文化的“忍”、“封闭”与胡同的“方正”有关2、胡同为什么这样方正?为什么这样的环境就有“忍”的胡同文化?明确:我国古代城市布局十分讲究“方正”,突出了皇权的威严和至高无上以及长幼尊卑等级森严的社会制度。居住在胡同,四合院中的人都是劳苦大众。他们奔波劳累,尚无安身立命之地,无糊口度日之食,“忍”有可理解的一面。(五)
7、、口语化。京化的语言给人以亲切的感觉,同学们在写胡同文化的段落里可以找到关键语句,边读边体会其中的丰富含义,尤其是作者对胡同文化的态度。揣摩作者为什么在文章中选用这些词语。1“地根儿”,“挪窝儿”“破家植万贯”处 此段中,“他们“表明作者是站在局外人的角度说,“挪窝儿”(就是搬家)“破家植万贯”,是引用北京人自己的日常口头语来调侃。言外之意是,这样差的房子,随时有可能倒塌,老北京,你们不该留恋。含蓄地讽刺那些“安土重迁”不愿意搬家的人。2,“处街坊”,“礼““各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”处这一段共有13个引号,前
8、12个都是老北京的常用语。老北京讲究“处街坊“分为两种情况;一是合”礼数“,特意把“随份子”(即是“送礼金”)一词拆开说,可见北京人的“礼数”充满的是被动和不情愿,批判老北京的封闭自私;其二是会棋友“杀一盘“(即“下一盘棋“),到”大酒缸“喝两个(喝两杯)和”会鸟“,闲散人的交往,体现不出来温暖和热心肠。段中作者指出他们“平常日子
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