《丑小鸭》教学设计王美蓉.docx

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1、《丑小鸭》教学设计阿荣旗太平庄小学王美蓉教学目：1、情感目：初步感受故事的极意，体会到世界上的事物都是展化的，只要持追求美好的理想，逆境是会改的。2、知目：朗体会丑小在家的孤，以及离家后的不幸遭遇，朗感悟成天后的喜悦心情。3、能力目：字、写字、有感情的朗文。累好佳句。教学重点：体会丑小的不幸遭遇，以及成天后的快心情，有感情的朗文。教学点：在有感情的朗想象中，自主悟童的教育意。教具准：字卡件教学：两教学流程：第一一、激趣，直奔。（大屏幕）孩子，看王老今天你来了什么？播放《海的女儿》《母子姑娘》《火柴的小女孩》《灰姑娘》⋯⋯些熟悉的画面都是安徒生童里的故事人

2、物，在安徒生的童故事里有一篇我大家都特喜的《丑小》就我《丑小》的故事吧。伸手和老一起写，（教“”的写）二、初文，整体感知1、：《丑小》篇童故事，的是丑小种种磨，成天的故事。故事很短，却很感人。我想大家。（注意听准字音，出自然段的序号，有趣的同学可以小声跟）2、学生自如果遇到不的字怎么（同学、字典）要是遇到的句子呢？（老多几遍）：我相信你一定能准字音，通句子的。孩子放声的一吧！（巡指）3通多种方式字，指好句子。⑴、（出示）暖烘烘卧在理解卧在的意思句子：太阳暖烘烘的，卧在草堆里，等他的孩子出世。出世找个近⑵、出示：剩下裂开欺讨厌孤笆段：丑小来到世界上，除了，

3、都欺他，哥哥姐姐咬他，公啄他，养的小姑娘也讨厌他。丑小感到非常孤，就出笆离开了家。教写：欺⑶、（出示）笑（理解笑的意思）芦僵幸句子：天越来越冷，湖面接了厚厚的冰。丑小在冰上僵了。幸一位夫看了，把他回家。师:文中的生字及的句子我都会了，把他送回文中，来自信的文。（随机找生）其他孩子有更重要的任，那就是真听，看他的不。要想文了一件什么事？4指名文，正音思考：文了一件什么事。三初步理解文内容1、文合相的段2、4个同学分（12）段，（3）段，（46）段，（7）3、学白天的子4、学“丑小”的子：么丑的小子，除了他，都不喜他。那他遭遇了哪些磨呢？大家文,下次文我再学

4、。四、写字指灰冰欺第二一、情景，复入：孩子，上我跟随安徒生了丑小，瞧，老把来了，丑小和他的兄弟姐妹都来了，他着宝宝来了，孩子我一吧！1、：（点小着宝宝的件），小开火“笑、、蛋壳、欺、翅膀、裂开、幸、僵”等。2、游：卡：孩子真棒，和宝宝交上朋友了，接着我再次走丑小的的故事。【伸手和老一起写。提醒学生注意的写法。】二、有感情的朗文，感悟升：合上的学，能告大家，文了一件什么事？：直接出示天，感受它的美。１、看到幅，你想什么？（用自己累的描述天的美）２、出示句子：指名文中描写天的句子。他扑扑翅膀，向湖去，忽然看子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，地脖子

5、，美极了！（指朗，注意出天的美）。渡：么美的天，在小侯，人什么都把他当作丑小了呢？（一）情感折，凸丑小之丑１、相关的段落。2、找出描写丑小外貌的句子。（毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，）3、你能合的句式毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，来想象一下丑小的看?（件）（腿的尾巴短短的⋯⋯）4、能把你想象的画面用朗展示出来？也可以上作。（出示）它的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小”。：就要，想，眼前要出画面，而且能把你的想象通展示大家。：丑小以前那么看，可在他得如此美，你相信？那丑小自己相信？找找文中哪句写了个意思？出示：道是自己的影子（用朗

6、体他的不可思。）（二）个性，渲染丑小的可怜我着个不可思，一起走近丑小小侯的生活，好？学生默文、3、4、5、6自然段，划出丑小在成白天之前，不幸遭遇的句子。交流：：面同学的疑，你最想把丑小的哪些告大家，相关的段落。1、生：我想与大家分享丑小在家的不幸。（第三自然段）你得在一自然段中哪些，体了丑小的孤。你能做一下咬、啄、的作？些体了丑小的孤、可怜，我在的候要关注些。（出示段生）（出示上的插）如果你就是只孤的丑小，心里会想些什么？回味自己是否有“孤”的感，如果你有的感，着的感一。丑小的苦、痛，我看在眼里，痛在心上，你能把种心情通朗表达出来？2、在家里的丑小孤独

7、极了都欺她他，他再也忍不住了，于离开了家，离开家的丑小命运如何呢？生（丑小来到林里，小笑他，狗追赶他。他只好白天起来，晚上才出来找吃的。）：丑小真是不幸，“笑他”，追赶他些不受人迎的、人感特刺眼的又一次集中到小小的丑小身上，你想什么？：生：丑小，你要地挺住。生：丑小你太可怜了。我想收留你。生：丑小，你不能倒下。：来把你看到的如此不幸的丑小用朗告大家。：道你想告大家的只是他的不幸和苦？白天起来是想什么？一天到晚都没有吃，晚上才找吃的，就是了什么？：（出示）得真好。大家用你的真情和想象，透文字的背后，走丑小的生活。也,某个白天，狗追赶,丑小在：也，某个夜晚，

8、一片黑暗，丑小到：找食物。：只是普普通通的？（生：不是），只是普普通通的找吃的？