《预防校园暴力的实践与研究》的结题报告　

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------《预防校园暴力的实践与研究》的结题报告一、课课题的现实背景近年来来，一些发达国家充斥社社会的暴力活动已渗透到到校园。一项对日、英十十五岁以下少儿的调查证证实：日本、英国各有约约14%和13%的受害害者承认受过同龄人的欺欺侮。据统计，美国平均均每天有36名学生因在在校园内进行暴力活动而而被捕。值得注意的是我我国一些中小学也笼罩着着校园暴力的阴影。据中中国青少年犯罪研究会近近期的一份统

2、计资料表明明：近年内，青少年犯罪罪总数已经占到了全国刑刑事犯罪总数的70%以以上，其中十五六岁少年年犯罪案件又占到了青少少年犯罪案件总数的700%以上。校园暴力案件件不断发生，在校“花季季”少年的犯罪率呈上升升趋势。面对不断发生生的“花季暴力”案件，，面对孩子们恐惧、孤单单的眼神，我们有必要从从理论上研究预防和正确确处理校园暴力，这不仅仅是保证学校正常教学秩秩序和学生健康成长的必必要条件，也将有助于青青少年犯罪的预防,减少少社会中青少年犯罪的数数量。二、课题研究的的意义1.给孩子们创创造一个安全而健康的学学习和成长环境。青少年年属于弱势群体，对于外外界实施的不法侵害抵御御能力差，而中小学校

3、园园暴力事件的不断增加，，会造成他们内心世界的的恐慌，害怕到学校来，，害怕受到暴力袭击，对2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------对受害学生的身心造成了了严重伤害。由于受到暴暴力侵害，有的学生需要要住院治疗;有的学生导导致精神失常;有的学生生性格发生变化，沉默寡寡言、孤僻古怪;有的学学生因为无法承受压力而而自杀等等。因此，一定定要将学校园暴力不断增增大的势头

4、压下去，尽可可能地减少和预防中小学学校园暴力的发生，让孩孩子们有一个良好的教学学、生活和科研环境。2.帮助孩子们树立正正确的人生观和价值观。。由于青少年学生正处在在生理发育期，还没有建建立完整的人生观和正确确的价值观，这个时期正正是他们学习科学文化知知识，了解社会，了解生生活，从而建立自己的人人生观和价值观的重要时时期。孩子的心灵如同一一张白纸，整个社会的合合力在上面勾画着关于成成长的印记，具有高度可可塑性的孩子们的一举一一动、一言一行几乎都可可以在成人世界里找到相相应的辐射源，如果在这这期间，校园中的暴力事事件不断发生而得不到有有效的控制，就会歪曲青青少年的人生观和价值观观，破坏他们的积

5、极进取取，努力奋斗的正确信仰仰，导致他们崇尚暴力，，不劳而获，蔑视法律的的错误观念。中小学校园园暴力给青少年造成的危危害，远不止皮肉的创伤伤，更严重的是会造成孩孩子们心灵的扭曲。如果果任由这种势头发展下去去，无疑会在青少年中造造成一种不良的暗示：邪邪恶比正义更有力量，暴暴力比智力更有价值。这这是相当危险的。由此产产生了以暴制暴，暴力事事件发生率不断增长，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------

6、------------------受受害人越来越多的不良后后果，而受害人的不断增增加，又会刺激暴力事件件再次发生，这在社会学学理论中称之为角色的转转换。这样，在孩子以后后的学习生活中，就会在在他们的精神上造成一种种压抑感。而更进一步的的危害表现在对孩子人格格的培养上，频繁的中小小学校园暴力里面就有一一定的教唆作用，它给孩孩子强化了一种观念，使使孩子认为，运用暴力就就可以解决矛盾，就可以以得到自己想要的东西，，就可以满足自尊。相关关调查数据表明，相当数数量的中小学校园暴力实实施者都曾遭受到过暴力力侵犯，在一定程度上，，校园暴力事件没有得到到有效控制是导致中小学学校园暴力事件不断发生生的一个

7、诱因。所以为保保护青少年的身心健康，，预防与控制中小学校园园暴力刻不容缓。三、、国内外同类课题的研究究美国是最早关注和研研究校园暴力的国家。美美国教育部和司法部每年年进行一次“校园暴力与与犯罪调查”并将调查数数据整理公开，研究者可可以从数据分析中找出美美国校园暴力的特点与走走向。从总体上讲，美国国校园暴力的特点和走向向有以下几点：1.从从总体趋势来看，公立学学校暴力发生率是逐渐下下降的。2.暴力丛生，，校园暴力分布不平衡