五年级语文第四单元导学案

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1、13钓鱼的启示执笔人：董剑虹审核人：孙微学习目标1、认识11个生字，会写14个生字。能正确书写“捕捞、鱼饵、小心翼翼”等“词语盘点”中与本课相关的词语。2、有感情地朗读课文。从中体会“我”和父亲的心理活动，并能概括“我”心情变化的过程，理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由。3、能悟出“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要性，并获得道德实践的勇气和力量。基础达标1、读拼音，写汉字。fùlāozòngjiè（）近捕（）操（）告（）yòujiǎochányìyì（）

2、惑（）洁嘴（）小心（）（）2、慧眼辨析，组成词语写下来。钓（）沮（）耳（）钱（）钩（）阻（）饵（）践（）3、读一读，连一连。（1）鱼竿在翕动（2）严肃的批评鱼鳃在晃动严格的教育鱼钩在抖动严厉的谈话4、写出下列词语的近义词。乞求（）告诫（）诱惑（）依依不舍（）设问导读（一）初读感知1、反复读课文，做到读通句子，读准字音。2、本文回忆了“我”11岁时发生的一件事，是按（）记叙的：从去钓鱼写到（），从不肯放鱼写到（），最后写（）。（二）再读感悟反复读文，思考三个问题。（1）从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖

3、中，“我”的心情有什么变化？得意-------（）--------（）----------（）（2）父亲要我把大鲈鱼放掉，态度那么坚决，是不讲理，不爱我吗？（3）“我”从钓鱼中得到了什么启示？巩固练习　转眼间34年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼

4、放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。1、但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这里的“鱼”加上引号是因为（）。它可能是（）2、“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”结合上下文谈谈自己的理解。3、每个人在社会上都会遇到形形色色的诱惑，像作者所说的“与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼”。你遇到过那些诱惑呢？遇到诱惑你是怎么做的？请结合生活实际谈一谈。拓展练习阅读短文，回答问题。羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的坡地，那

5、就是我小时候放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最宜人的时刻。羊吃草，要算这时候最欢了。瞧它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再没有什么事可使它们分心了。它们把小嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留了下来；嫩芽一根接着一根被扯断了送到了嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。羊吃草，实在有趣，要是每个孩子都能从

6、中吸取教益，那该多好啊！我们的学校不正是这片绿草如茵的地方吗？同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦和永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？1、用“√”给加点字选择正确的音节：缤纷（

7、bīnbīng）倦怠（juànjuǎn）草根（gēngēng）咀嚼（jiáojué）2、此篇文章主要讲了什么内容？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、用“”画出文中的反问句。4、回答问题：⑴羊吃草有趣在什么地方？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵我们周围世界的“嫩芽”“土香草”各指什么？我们的理解或消化不透的“草根”“草茎”又是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小结反思14、通往广场的路不止一条执笔人：董剑虹审核人：孙微学习目标1、认识4个生字。能借助词典，理解文中成语意思，积累好词佳句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。3、理解“通往广场的路不止一条”的深刻含义，以作者为榜样，树立积极向上的生活态度。基础达标1、给多音字组词。tiāo（）féng()jiāo