嘉定区封浜小学《体育与健身》学科50米快速跑单元教学流程

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1、嘉定区封浜小学《体育与健身》学科50米快速跑单元教学流程年级五学期第一学期课次6执教李文峰单元学习目标1、掌握50米快速跑的基本动作要领，提高下肢力量，发展协调、灵敏和速度等身体素质。2、充分展示自我表现，运动中体验快乐，成功中享受乐趣。3、同伴间乐于合作，善于合作。教学重点蹬地有力、积极前摆蹬摆协调、姿势正确自然放松课次教学内容学习目标重点、难点教与学的主要方法和手段1走和跑：50米快速跑1、80%的学生掌握快速起跑的及起跑接加速跑的方法，发展快速奔跑能力。2、形成快速跑的安全学练意识。快速启动反应灵敏1、采用多种游戏化的教学方法进行教学。2、创设欢乐的学习氛围2走和跑：50米快速跑

2、1、90%的学生掌握前摆高抬和下压的练习动作，发展身体的协调性。2、小组练习中有合作意识，能互帮互学。前摆积极高抬和下压协调跑进1、“球”游戏辅助教学。2、小组合作促进教学。3走和跑：50米快速跑1、85%学生掌握后蹬跑动作，用力后蹬，发展快速跑能力。2、懂得竞争中相互合作的重要性，善于和同伴交流体会。用力后蹬动作自然、协调1、“彩带”畅想活动。2、欢乐跑中改进跑的学练。4走和跑：50米快速跑1、80%的学生掌握快速跑的基本动作，做到蹬摆协调，发展灵敏和速度等身体素质。2、合作交流中提升个人能力。蹬摆协调动作自然放松主题式教学中不断强化动作要领。5走和跑：50米快速跑1、进一步改进快速

3、跑的动作方法，90%的学生能正确完成动作，发展快速跑的能力。2、在活动中互帮互助，感受为灾区人民无私奉献，提升爱国热情。姿势正确协调快速1、在各种小比赛中复习、提高跑的综合能力。2、激情激励、激发学练的“劲、专、巧”。6走和跑：50米快速跑1、95%的学生正确使用快速跑动作，并能对同伴的动作做出合理评价。2、养成良好的自信和进取精神。姿势正确动作自然友好竞争50米跑考核中强化动作。不断提升学生信心。安全保障1、场地平整、没有杂物，如小石子、钉子等（课前检查）。2、充分的准备活动（特别注意脚踝部分）。3、注意安全，避免冲撞。评价与方法每个教学环节完成后，教师在评价过程中对全班学生采用不同

4、要求、不同方式的评价