《电力电子技术课程设计》课程教学大纲

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1、《电力电子仿真课程设计》任务书（2010-2011第1学期，1周）一、目的通过该实践环节使学生了解电力电子系统计算机仿真的基本原理与方法，掌握电力电子仿真软件的使用，加深对电力电子基本内容的理解与典型应用的认识。二、要求针对典型的HVDC、UPFC搭建仿真模型，进行详细的分析与研究，使学生了解电力电子在电力系统的应用场合和作用。三、具体内容（一）搭建晶闸管控制的HVDC仿真模型：1、在仿真软件内（matlab或pscad）搭建晶闸管控制的HVDC的电磁暂态模型；2、改变整流站晶闸管触发角，观察HVDC传输功率的变化；（二）搭建UPFC仿真模型：

2、1、在仿真软件内（matlab或pscad）搭建UPFC电磁暂态模型；2、改变UPFC并联端的整定电压值，观察各波形的变化。3、改变UPFC传输功率的整定值，观察系统中潮流分布的变化。四、进度1.教师讲解本次设计的任务及相关知识。2.教师指导搭建晶闸管控制的HVDC仿真模型；3.教师指导搭建UPFC仿真模型；4.编写设计报告。5.验收。五、考核总成绩=出勤情况+完成任务情况+面试成绩+设计报告六、参考资料1王兆安，黄俊.电力电子技术（第4版）.北京：机械工业出版社，20022韩民晓，高压直流输电原理与运行北京：机械工业出版社，2010；3李传琦

3、主编.电力电子技术计算机仿真实验.北京：电子工业出版社，20064周渊深.电力电子技术与MATLAB仿真.北京：中国电力出版社，2005华北电力大学课程设计报告题目：学生姓名：院系：专业：班级：学号：指导教师：日期：年月日摘要和关键词（简单介绍该报告的内容）目录一．课程设计的任务（将老师给的任务书放到这里）二．前言（进行电力电子仿真的目的和意义）三．报告正文（对课程设计的各项内容，给出相应的参数计算过程与结果。画出进行仿真研究的主电路图，给出主要的仿真波形，并对仿真结果进行必要的解释。）四．课程设计总结或结论（对课程设计进行总结，通过这个课程设

4、计，你有哪些收获？对课程设计有何建议？）五．参考文献（在进行本次课程设计你所参考的资料）