电力电子技术课程教学大纲

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时间:2018-07-28

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1、《电力电子技术》课程教学大纲课程类别:专业基础课程性质:必修英文名称:PowerElectronicTechnology总学时:64讲授学时:48实验学时:16学分:3.5先修课程:电路原理、模拟电子技术、数字电子技术适用专业:自动化开课单位:信息工程学院自动化教研室一、课程简介《电力电子技术》是电气工程及其自动化专业、自动化专业本科生的一门专业基础课,是一门理论与应用相结合,实践性很强的课程。它包括电力电子器件、电力电子变流技术以及以微电子技术和计算机为代表的控制技术三大组成部分。本课程的目的和任务是使学生熟悉各种电力电子器件的特性和使用方法;掌握各种电力

2、电子电路的结构、工作原理、控制方法、设计计算方法及实验技能;熟悉各种电力电子装置的应用范围及技术经济指标,培养学生的分析问题和解决问题的能力,为《运动控制》等后续课程以及从事与电气工程有关的技术工作和科学研究打下一定的基础。二、教学内容及基本要求0绪论(2学时)教学内容:0.1电力电子技术的定义0.2电力电子技术的发展历史(自学)0.3电力电子技术的内涵及其相关工业0.4电力电子技术所研究的基本问题0.5电力电子技术的主要内容0.6本课程的学习方法及考核方法教学要求:1.理解电力电子技术的定义,电力电子技术所研究的基本问题。2.了解电力电子学科的发展历史、电

3、力电子技术的内涵及其相关工业、电力电子技术的主要内容以本课程的学习方法及考核方法。授课方式:讲授+自学第一章:电力电子器件(10学时)教学内容:1.1电力电子器件概述1.2不可控器件——电力二极管1.3半控型器件——晶闸管1.4典型全控型器件1.5其他新型电力电子器件1.6电力电子器件的驱动1.7电力电子器件的保护1.8电力电子器件的串联和并联使用教学要求:1.掌握各种电力电子器件的基本特性、应用场合和使用方法。2.理解各种全控型器件、半控型器件的工作原理和主要参数选择依据.3.了解典型触发、驱动和缓冲电路的组成、工作原理和特点。授课方式:讲授+讨论第二章:

4、整流电路(10学时)教学内容:2.1单相可控整流电路2.2三相可控整流电路2.3变压器漏感对整流电路的影响2.4整流电路的谐波和功率因数2.5大功率可控整流电路2.6整流电路的有源逆变工作状态2.7晶闸管直流电动机系统2.8相控电路的驱动控制教学要求:1.掌握各种典型电路的工作原理和波形分析法;锯齿波移相触发电路原理及同步变压器设计方法。2.理解各种电路基本电量计算关系;失控问题产生原因和抑制措施;逆变失败原因及及逆变失败限制措施。3.了解可控整流装置在直流拖动系统中的应用。授课方式:讲授+仿真演示第三章:直流斩波电路(2学时)教学内容:3.1基本斩波电路3

5、.2复合斩波电路和多相多重斩波电路教学要求:1.掌握降压、升压斩波电路的基本组成及工作原理。2.了解复合斩波电路和多相多重斩波电路的工作状态。授课方式:讲授+仿真演示第四章:直流斩波电路(4学时)教学内容:4.1交流调压电路4.2其他交流电力控制电路4.3交交变频电路4.4矩阵式变频教学要求:1.理解晶闸管交流调压器和晶闸管交-交变频器的工作原理和输出电压、电流波形特点。2.了解矩阵式交交变频电路的基本概念。授课方式:讲授+仿真演示第五章:逆变电路(6学时)教学内容:5.1换流方式5.2电压型逆变电路5.3电流型逆变电路5.4多重逆变电路和多电平逆变电路教学

6、要求:1.掌握晶闸管逆变电路的换流方式及逆变电路的分类方法。2.了解:基本逆变电路的结构及其工作原理。授课方式:讲授+仿真演示第六章:PWM控制技术(6学时)教学内容:6.1PWM控制的基本原理6.2PWM逆变电路及其控制方法6.3PWM跟踪控制技术6.4PWM整流电路及其控制方法教学要求:1.掌握PWM逆变电路及其控制方法。2.了解PWM跟踪控制技术及PWM整流电路控制方法。授课方式:讲授+仿真演示第七章:软开关技术(4学时)教学内容:7.1软开关的基本概念7.2软开关电路的分类7.3典型的软开关电路教学要求:1.理解典型软开关电路的工作原理。2.了解软开

7、关技术。授课方式:讲授+仿真演第八章:组合变流电路(4学时)教学内容:8.1间接交流变流电路8.2间接直流变流电路教学要求:1.理解两类组合变流电路的构成、基本原理和特点。2.了解两类组合变流电路的典型应用。授课方式:讲授+仿真演三、其他教学环节安排16学时实验。其中常规基础实验8学时,综合设计实验8学时。实验说明及要求见附件1。四、考核方式本课程成绩根据作业、课程论文、实验和期末考试进行评定,课程成绩以百分制计算,分配比例如下:(1)平时成绩25%。其中,课程论文5%,实验成绩10%,作业和出勤10%。(2)期末成绩75%。在期末考试时学生可带事先准备的本

8、课程总结,该总结内容占期末考试成绩的10%,目的是促

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