44 认识分数的练11习

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认识分数的练习苏教版五年级下册第四单元德保县城关镇云山小学执教:黄盛棉 分数的意义真分数与假分数求一个数是另一个数的几分之几分数和除法的关系假分数化成整数或带分数分数与小数的互化认识分数123456 我会填(1)用分数表示下面的阴影部分。385683()()() 我会填(2)在里填上“>”“<”或“=”。0.33587825134<>< 我会填(3)在直线上面的里填分数,下面的里填小数。5109100.51.70.9171091020100.5 我会填51211257(4)的分数单位是(),它有()个这样的分数单位,再添上()个这样的分数单位就是最小的假分数。 谁喝得多?为什么?这两场比赛有什么不同之处? 比一比,我能行。1、一个月饼,吃了。是把什么看作单位“1”。2、苹果树的棵数是桃树的,是把什么看作单位“1”。桃树的棵数是苹果树的,是把什么看作单位“1”。588513 解决问题我能行!1、一袋2千克的糖果,平均分给8个小朋友,每个小朋友分得这袋糖果的几分之几?每个小朋友分得几分之几千克?1÷8=18答:每个小朋友分得这袋糖果的,每个小朋友分得千克。2÷8=(千克)28!关键:看题目中是把具体的量平均分,还是把单位“1”的量平均分。注意:是平均分成了几份。1828 比一比,填一填。1、把4升油平均装在5个瓶子里,每个瓶子装了这些油的,每瓶装了升。2、一块菜地5公顷,平均分成8份,每份是公顷,每份占这块地的。()()()()()()()()15455818 智慧挑战5米你想怎样剪这条彩带?根据自己剪的情况提一些有关分数的问题。 智慧挑战,我能行!5米长的彩带,小明剪掉了,小芳剪掉了米,谁剩下的彩带多?12125-(5÷2)=5-2.5=2.5(米)5-=4.5(米)122.5﹤4.5答:小芳剩下的彩带多。 谢谢再见!

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