新冀教版四年级英语下册《Unit3AllaboutMeLesson15WhereDoYouLive.》教案_5

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1、一、教学内容：Lesson20:WhereDoYouLive?二、教材分析：本单元的核心内容是“个人情况的介绍”。本课在学会介绍年龄和身高的基础上要求学生在一定的情景下能正确使用Wheredoyoulive?I结合，以利于学生发展语言技能，提高实际运用语言的能力。三、教学目标：1、语言知识：A能认知单词：house,apartment，并能正确运用ahouse,anapartment,了解冠词a，an的用法。B能理解和表达Wheredoyoulive?Iliveina/an.2、语言技能A能听懂本课重点句型Wheredoyoulive?

2、Iliveina/an.及课文内容，流利地朗读课文。B在活动、游戏、情境中能用英语进行简单的交流。3、情感态度：A有兴趣听英语、说英语、做游戏等；积极参与课堂活动，敢于开口。B在情景对话中感受到把所学知识融汇到实际交往中的乐趣,从而激发积极的学习情感。C通过本课的学习，培养学生与人交往、合作的精神，点燃创新火花。D本课的学习内容和学生的生活实际联系紧密，学完之后，学生会对本班同学的住所有更多地了解。4、学习策略；创设以学生主体的多种教学活动；在英语学习中全神贯注；积极运用所学英语进行表达和交流，并应用于生活；愿意向他人请教并展示成果；通

3、过参与、体验、实践、合作、交流等方式，学习语言，感悟语言的功能。四、教学重点：正确理解并运用单词house,apartment句子Wheredoyoulive?Iliveina/an.五、教学难点：词汇：house，apartment，句型：Wheredoyoulive?Iliveina/an.在实际生活情境中的运用。六、教学方法：根据四年级学生的特点，遵循“玩中学，乐中学，用中学，点燃创新火花的教学思路”，主要采用以游戏、活动为主线贯穿整个教学过程的教学法，同时采用小组合作法、情景法、任务型教学活动等方法。七、教具准备：录音机、光盘、

4、手偶八、板书设计：Lesson20:WhereDoYouLive?Wheredoyoulive?Iliveina/an.InterviewHowoldareyou?Howtallareyou?Wheredoyoulive?九、教学过程：Step1Warming—up1、Greeting:Hello,boysandgirls.Howareyou?Nicetomeetyou!2、Singasong.T:（播放光盘歌曲动画）Wouldyouliketosingasong?Let’ssing:WhereisJenny?3、Freetalk:T:

5、WheredoesJennylive?S:InCanada.T:Wheredoesabirdlive?S:Inatree.T:Wheredoesapandalive?S:Inaforest.T:Wheredoesfishlive?S:Inariver.设计意图：为使学生感受到学习英语是轻松的，因此通过简单的问候，消除学生的紧张情绪，拉近师生间的距离，师生同唱英文歌曲进行热身，聊天式的英语会话，创设一种轻松、愉悦、和谐的学习氛围，充分调动学生的学习积极性，使学生很快投入到英语学习当中。在Freetalk中一些简单句子的问答，自然的导入到新

6、课中来。Step2Presentation1DemonstrateDrawahouseandanapartmentontheblackboard.Letonepuppetliveinthehouseandtheotherpuppetliveintheapartment.Doadialoguewiththepuppetsbasedon“Wheredoyoulive?Iliveina/an.”T:（出示手偶）DoyouknowwheredoJennyandLiMinglive?Let’slook.（画图）Look,what’sthis?S:

7、HouseS：房子。T:（Pointtothepicture）House.Followme,please!S:HouseT:Thisisahouse.S:ThisisahouseUsethesamemethodtodemonstrateapartment.T:（手偶对话）NowlistentoJennyandLiMing,wheredotheylive?LiMing:Wheredoyoulive?Jenny:Iliveinahouse.Wheredoyoulive?LiMing:Iliveinanapartment.T:（举起手偶）Il

8、iveinahouse.Followme.S:Iliveinahouse.T:Iliveinanapartment.S:Iliveinanapartment.2Doadialoguewiththepuppe