小学英语my family教学设计

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1、第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”教案评选英语教案设计牛津英语1AUnit7Myfamily第一课Let’sact学校：辽宁省沈阳市沈河区朝阳街第一小学姓名：李青青电子邮箱：qing_185@163.com;278533456@qq.com联系电话：13889872629；024-24857479教案设计教案背景：面向学生：小学学科：英语课时：1课时教学课题：牛津英语1AUnit7Myfamily第一课Let’sact6教具准备：图片，单词卡，教学DVD，教材分析：（上海版）牛津1A英语教材由九个单元组成，前八个单元是新课授课，每个单

2、元分五部分，包括Let’sact,Let’stalk,Let’slearn,Let’splay,Let’senjoy.采用“单词---词组----句式”大循环型结构，牛津英语教材十分贴近小学生实际生活，教师在教学中应鼓励学生在课堂交际中学习知识，增强学生的语感为目的，多说，多练。第九单元是复习单元，对1-8单元进行巩固复习。第七单元第一课是介绍基本的家庭成员，包括：爸爸（father），妈妈(mother)，姐姐(sister)，哥哥(brother)和句型pointto….在生活中经常能用到。在教学中我设计了，动脑环节，游戏环节，和猜谜

3、环节等，调动一年孩子的积极性，达到愿意在课堂上发言，和同学交流的目的。教学重点：单词和句型的听、说、读。强调“th”的发音，要咬住舌尖。单词：fathermotherbrothersisterme句型：Pointtoyour… 教学难点：能正确理解句子，朗读句子，初步表演。教学目标:理解掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。教学方法：在教学中采用猜谜，动画，动动脑，网上查找并汇报等多种形式学习新课，培养学生认读单词，用网络儿歌巩固新知，在教学中提供一些现实生活中的模拟场景进行教学，最终达到学生流利的掌握简短的对话。教学过程

4、：学生课前准备：1、预习课文，2、准备一张或几张家庭成员的照片，3、在家长的指导下上网查找爷爷，奶奶，叔叔，阿姨等词汇的发音，上课的时候向同学汇报三、 教学过程：Step 1Warm-upSing a song “Howareyou?”【百度视频】http://video.baidu.com/p?word=%D3%A2%D3%EF%B6%F9%B8%E8&pos=5&s=3（学生跟着视频唱歌，跳舞）Step 2FreetalkMake up a dialogue fromunit6tounit1eg:Goodmorning./Howare

5、you?/Fine,thankyou./Howoldare6you?/What’syourname?/Whatdoyouliketoeat?Ilike….What’sthis?/What’sthat?...Step3Presentation1、T:(show a family photo to the students)【百度图片】全家福http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%BC%D2%D3%D0%B6%F9%C5%AE%B6%AF%BB%A

6、D%B0%E6&in=23304&cl=2&lm=-1&pn=496&rn=1&di=17485056888&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2Look, this is my family photo. Is it nice?S: Yes.T:(show one student’s family photo to the students)http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0&tn=

7、baiduimagedetail&word=%BC%D2%D3%D0%B6%F9%C5%AE%B6%AF%BB%AD%B0%E6&in=17183&cl=2&lm=-1&pn=250&rn=1&di=2023796643&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2Look, this is his/her family photo.S: How nice.(引出family photo 家庭照)教师指着自己的一张全家福的图片提问：T:He

8、llo,mynameis….Thisismyfather.Pointtoyourfather.【百度图片】爸爸http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=0