《万年牢》教案

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人教课标版8册第6课万年牢人和街小学夏欣学习目标：1、认识8个生字。2、了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。3、学习独立阅读课文，培养自学能力。教学重难点：以“万年牢”为主线，让学生从感人的故事中，感受父亲为人和做事的认真、实在。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课。在《中彩那天》这课中，父亲在道德难题面前，放弃了汽车，选择了诚信，做到了以诚待人。今天，我们要认识另一位父亲，相信他的认真、实在，会给你留下深刻的印象。齐读课题。二、自学提示：　1、读准字音，读通课文。2、课文几处写了“万年牢”？请用“——”勾出有关句子。3、想想几处“万年牢”分别是什么意思？从中你体会到什么？三、检查字词：　词语（课件出示）：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、火候、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱。儿话音： 把儿一点儿小辫儿变着法儿掺点儿假多音字：把、闷、削。四、围绕提示，深入探究1、快速浏览课文，课文几处写了万年牢，分别指什么？找出你勾画的句子二人小组合作读一读，讨论讨论。　　2、班内汇报交流。※第一处的万年牢指的是什么？　出示句子：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”　　A、为什么叫万年牢？（板书：糖葫芦――万年牢）　　B、这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？“早晨起来，父亲去市场上买来红果……”说明父亲采购当天最新鲜的果品作为材料，对买来的材料又经过严格的挑选……“……有一点儿……”这些都反映了父亲十分讲究选料，是那么认真和实在。　　　2、对于制作工艺更是一丝不苟，闷火、洗石板、串葫芦、蘸糖、甩糖风，每一个环节都一丝不苟。　　C、小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。　　※第二处的万年牢指什么？　　出示句子：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”　　A、什么叫正道？（凭着良心做买卖）B、父亲是怎么走正道的？（抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在，凭着良心做买卖，不做亏心买卖）（对比）（联系上下文）（板书：做生意――万年牢） 　　※第三处的万年牢又指的是什么呢？出示句子：“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。（板书：做人――万年牢）3、牢的解释在字典中主要有三种。你认为本文应该选哪一种？结合所选的解释，用自己的语言说说，这三个“万年牢”分别指什么？想一想他们之间有什么关系？　这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。产品质量好才赢得顾客，做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊重。　　三处“万年牢”由做糖葫芦到做生意到做人，一环紧扣一环，叙事清楚，很有条理。我们要学习这种按一定线索写事情的写作方法。　　五、拓展理解，体会情感　　你是怎么理解父亲的做人的道理的？能结合生活事例来谈谈自己的看法和体会吗？板书：6、万年牢做糖葫芦：选料好手艺精一丝不苟做生意：讲实在有良心走正道做人：可靠实在认真