2015新人教版小学一年级数学上册第五单元导学案

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1、第五单元《分类》（1）你看到了什么？发现了什么？第一课时《分类一》（2）售货员阿姨拿着中字本，应该放在哪一层？温馨寄语：我发现，我思考，我交流，我进步！（3）售货员阿姨拿着油画棒，应该放在哪一层？学习目标：（4）这样摆放物品有什么好处？1、我要通过操作学会分类的方法。（重难点）三、合作探究：2、我能在活动中培养操作能力，观察能力，判断能力和语言表达能力。看课本38页的“做一做”：桌子上的东西应该怎样分类？（小组活动）学法指导：在观察的过程中，感知分类的方法。通过分一分，（1）展示，说一说：我把……分一类，……分一类动手摆一摆，熟练掌握分类的方法。可以分成（）类。口算训练：1＋

2、4=4－0=3＋2=3－3=3－2=（2）交流：生活中哪些地方也用到了分类？5－1=0＋3=4－2=2＋1=5－1=四、巩固训练：一、旧知复习：1、我会完成课本40页的第1题，第3题。2、把不是同一类的划去。二、自主学习：五、当堂检测：1、看课本38页图中柜台上摆放的物品：1、在水果的下面画○。2、把同类的圈起来。2、分一分。（填序号）3、把同类的放在一起。（填序号）3、涂一涂，把每行中不同类的涂上红色。六、课后练习：第二课时分类（二）1、我会观察课本39页图温馨寄语：我发现，我思考，我交流，我进步！2、我发现了小朋友在分铅笔，他们是这样分的：学习目标：第一种：1、我要学会动

3、手操作，亲自体验同一些物品可以用不同的标准来分类，第二种：感知分类的意义。（重点难点）第三种：2、通过教学活动，我要让动手操作能力、观察能力、判断能力、合作3、我会和同桌说一说，我会说得很棒！探究能力和语言表达能力有所提高。三、合作探究：3、我要学会用数学知识解决生活中的问题。拿出准备好的铅笔[一捆（15支）不同类型的铅笔。]学法指导：合作探究我会动手操作：学具准备：不同类型的铅笔（15支）①小组观察讨论：应该怎样分铅笔？口算练习：3＋2=0＋5=3－0=1＋4=②小组合作分铅笔2－0=5－1=4＋0=3－2=我是这样做的：一、旧知复习：1、按颜色分2、按有没有削头分3、按有

4、没有橡皮擦分我会把同类的圈出来四、巩固训练：1、课本39页的做一做2、练习六的第4、5、6题五、当堂检测：二、自主学习：1、我会把同类的圈出来2、我会分类我是这样分的：第一种：123456第二种：分法1：一类一类一类分法2：一类一类六、课后练习：我会分一分我会这样分：第一种：第二种：