2015新人教版小学一年级数学上册第七单元导学案

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1、第七单元《11-20各数的认识》第一课时《11-20各数的认识》温馨寄语：我发现、我思考、我交流、我进步！学习目标：1．我会读出和数出11-20各数，掌握20以内数的顺序及大小。2．我要知道11-20各数都是由一个十和几个一组成。（重点、难点）学法指导：通过动手操作，动脑思考，动口交流，在数学活动中探索，发现数学知识与生活的联系。学具准备：小棒、直尺口算训练：6+4=9–8=8+2=7+3=9-3=2+7=10-5+4=6+2-7=8-3-4=2+5+3=7-3+4=一、旧知复习：比6多3的数是（）()比8少2二、自主学习：（看课本84页的主题图

2、）从这幅图中你能想到哪些数呢？和同桌说一说。三、合作探究：1、猜数游戏。（教师随意出示小棒，大家猜。）2、想一想，摆一摆，说一说：11根小棒怎样摆才能很快就知道有十几根？我知道：1个（）和1个（）合起来就是11，读作：十一3、摆一摆，说一说12—20各数的组成。填一填：10里面有（）个十12里面有（）个十和（）个一20里面有（）个十和（）个一一个十和4个一组成的数是（）6个一和一个十是组成的数是（）4、读一读，比一比。拿出自己的尺子，把你认识的数读出来。★尺子上的数，越往右越（）。5、生活中也有很多东西可以用这些数来表示，请用十几说一句话。四．巩

3、固训练：1、填空14的前面是（），后面是（）比15大2的数是（）19比20少()13比14少()19前一个数是()2个十是()2、比大小：13○1518○1319○1710○1119○2016○123、完成课本第85页做一做的第1、2题。五．当堂检测：1．填一填。一个十和9个一组成的数是（）1个十和8个一组成的数是（）7个一和1个十组成的数是（）5个一和1个十组成的数是（）六、课后练习：1、我会数。（1）一个一个地数：从1数到20，从20数到1，从10数到19，从7数到13。（2）两个两个地数：2、4、6、8……20。（3）五个五个地数：5、10

4、、15、20。（4）单数数：1、3、5、、9、、、、17、双数数：2、4、6、、10、、、16、、2、我知道。（1）1个“十”和6个“一”组成的数是（　　）。（2）2个“十”组成的数是（　　）。（3）15里面有（　　）个“十”和（　　）个一。（4）9和11中间的数是（　　）。第二课时《11—20各数的写法》温馨寄语：我行，你也行，努力认真人人行！学习目标：1、我要认识“十位”和“个位”；认识计数器，并能正确地书写11—20各数。（重难点）2、培养良好的书写习惯，提高迁移类推能力。学法指导：通过自学课本，合作交流，动手操作，掌握11—20各数的读写

5、方法。学具准备：小棒、数字卡片、数位卡片。口算训练：数一数：我会数出11—20的数。11、12、、、20、19、、、一、旧知复习：1、写相邻数（）15（）（）12（）（）15（）提问：每一堆小棒是由几个十，几个一组成的？二、自主学习：边操作边填写：1、数出9根小棒，再放1根是（）根？2、１　　　　４　　　　　　表示　　　表示　　（）个（）（）个（）3、在计数器上，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位。三、合作探究：1、14该怎样写呢？（）2、★写数要注意先写（），再写（），要从（）位写起。3、写20时应注意（）4、１１左边的１在（　）位上，表示

6、（　）个（　）。右边的１在（　）位上，表示（　）个（　）。四、巩固训练：1、我会认真完成教材第86页做一做2、我会认真完成课本87页的第4题。3、给小马虎改错十八写成108二十写成210十六写成61五、当堂检测：1、填数：2、听老师读数，学生写数十二（）十一（）十五（）十七（）3、１７的“１”在（　）位上，表示（　）个（　），“７”在（　）位上，表示（　）个（　）。六、课后练习：1、按数的顺序填空．1014202、1个十和3个一组成的数是（）．3、14里面有()个十和()个一．4、5个一和1个十组成（）．5、写数。十二二十十九（）（）（）（）（）

7、6、按要求画珠子，并在（）里填上相应的数。（6分）比17少3的数。个位是6，十位比个位少5的数。第三课时《10加几和相应的加减法》温馨寄语：我行，你也行，努力认真人人行！学习目标：1．经历11–20各数组成的过程，掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。（重难点）2．学会认真观察，养成积极思考、大胆发言的好习惯。学法指导：通过自学课本，合作交流，动手操作学会10加几和相应的减法。学具准备：计数器口算训练：8–5–3=5+2–1=9–5+4=10–2–7=8–0–6=10–6–2=一、旧知复习：说一说，填一填。（1）一个数从右边起第一位是

8、（）位，第二位是（）位。（2）十位是1，个位是3，这个数是（）。（3）个位是7，十位是1，这个数是（）。（4）20的十位是（），个位是（