2015新人教版小学一年级数学上册第八单元导学案

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1、第八单元《认识钟表》第一课时《认识钟表》温馨寄语：我行，你也行，努力认真人人行！学习目标：1、我要认识钟面；认识时针、分针；会用两种方法表示整时。（重点）2、掌握整时在钟面上的表示方法，能熟练认读这些时刻。（难点）3、了解生活中的时间，感受时间的重要性。学法指导：通过自学课本，合作交流，动手操作认识时间。学具准备：实物钟、学具钟口算训练：10+5=13–2=4+10=17–10=11+7=8+10=18–18=8+2+6=11–1+5=一、自主学习：1、我见过的钟表有（）形的、（）形的、（）形的……2、（观察实物钟）我发现：钟面上有()

2、个数字，有()个大格，每个大格里有()个小格。钟面上有()根不同的指针，又短又粗的是（）针；较长的是（）针；还有又细又长的是（）针。二、合作探究：1、观察钟面：2、在钟面上拨一拨：5时11时★这些时刻都是整时。分针都指着（），时针指着几就是几时整。3、6时，12时钟面的指针是怎样指的？６时，分针与时针成（）。　１２时，分针与时针成（）。4、11时再过1小时是（）时，写作（）。7时再过3小时是（）时，写作（）。三、巩固训练：1、我能完成课本92页填充题（1）7时写作（）（2）我会说每幅图的内容，我会写出相应的时间。2、拓展练习：完成课本9

3、4页第3题。五、当堂检测：1、照样子写出来：4时：4：008时（）9时（）12时（）10时（）1时（）2、用两种方法表示时刻：六、课后练习：1、用两种方法表示时刻。2、小动物说的对吗？不对的改过来。第二课时《认识半时》温馨寄语：我行，你也行，努力认真人人行！学习目标：1、我要会看钟表上的半时，会用两种方法表示半时。（重难点）2、会读出、写出钟面上的半时。3、养成遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。学法指导：通过自学课本，合作交流，动手操作认识半时。学具准备：学具钟。口算训练：10+7=8+2=13–3=17–7=14–3=1+9=12－1

4、2=19–9=8+10=11+8=一、复习旧知：2、请你画出时针。二、自主学习：看课本93页的钟表：1、我知道：半小时是（）分钟“：”的左边是几，右边是“30”，就表示几时半。3、我会写：5时半写作（）9时半写作（）11时半写作（）三、合作探究：1、2时半分针指向（），时针指向（）和（）中间请你在钟面上拨出8时半、10时半，并说一说分针和时针指向哪儿？★我发现：半时，分针指向（），时针指在两个数的（）整时，分针指向（），时针指着几就是几时2、我会画出分针和时针的位置。四、巩固训练：1、我会做课本第93页“做一做”。2、画出最后一个钟面的

5、分针和时针。五、当堂检测：1、9时半写作（）6时半写作（）7时半写作（）12时半写作（）2、用两种方法表示钟面上的时间：六、课后练习：1、用线连一连。2、按时间画时刻。3、写时间。