我和动物交朋友教学设计表

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1、我和动物交朋友教学设计表课名我和动物交朋友省份四川省市泸州市区/县泸县单位全称玄滩镇中心小学校教师姓名徐琴平学科语文学科（版本）人民教育出版社2001版章节第二单元第7课学时1年级二年级学习者分析二年级的孩子天真无邪，他们一定喜欢可爱的小动物，但这种喜欢也单纯的只建立于表面。对有关动物的知识了解甚少，对动物与人类赖以生存的关系更是无从知道，也不会了解怎样和动物和谐相处。这些都有待于教学中逐步加以解决。教学目标1. 通过参观、查找资料、调查、合作交流等活动进一步走近动物、了解各种动物为人类做出的贡献，知道保护野生动物的一些办法。　　

2、2. 充分感受到动物的可爱，激起学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友的情感。　　3.善待动物，懂得如何与动物相处，改正戏弄、虐待动物的行为。教学重点难点以及措施重点：了解动物与人类在生活、生产中的密切关系，在探究动物生活习性的研究活动中增进对动物的情感，在生活中去热爱、保护动物。难点：懂得如何正确与动物相处，形成保护动物的意识，在生活中自觉爱护动物。在多种活动中突出重点，突破难点。教学准备课件、学生画一张自己最喜爱的动物多媒体教学环境简易多媒体教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析导入今天有几位特殊的朋友要和我们一起上这节

3、品德课，你们想知道他们是谁吗？那请你们竖起小耳朵，猜猜他们是谁？（播放动物声音，猜动物）让我们和这些可爱的小动物们一起走进第7课：我和动物交朋友（板书）听声音猜动物激趣吸引注意力，激起兴趣新授活动一：猜谜认识动物朋友　1、猜动物谜语。2、课件出示动物图片，让学生说出动物名称。活动二：夸夸我的好朋友1、　小组里互相交流：　（1）、你喜欢的动物是什么？用一两句话夸夸自己的动物朋友。（2）、模仿动物的叫声或动作。2、播放小狗救人的故事合作学习，交流讨论展示图片和影像，让学生激起保护动物的欲望。活动三：情境故事故事一：小鸟想要。。。。。。

4、1．(播放音乐、鸟叫声)，同时教师深情引入情境：请你闭上眼、想象你就是一只美丽的小鸟，正在自由自在的展翅飞翔，蓝天、白云、真美呀！你飞到一扇窗口，忽然被一把抓住了，放进笼子里。请你睁开眼睛，看看到底发生了什么？2．续演结尾：两人一组，演出明明最后是怎么做的、小鸟又是怎么说的。教师引导讨论：你们同意明明这样做吗？为什么？故事二：长颈鹿妈妈的诉说3．思考：鹿宝宝为什么死了？　　　　4、讨论：我们喜欢动物，愿意和他们交朋友，但怎么做才是友好的行为？活动四：朗读儿歌提升认识通过参观、查找资料、调查、合作交流等活动进一步走近动物、了解各种动

5、物为人类做出的贡献，知道保护野生动物的一些办法。作业画一张最喜爱的动物图画画一张最喜爱的动物图画情感延伸进一步激起学生喜欢动物的情感。备注：多媒体教学环境包括：1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主）；2.交互多媒体教学环节（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教育资源呈现的同时还能实现人机交互）；3.网络教学环境；4.移动教学环境（例如使用手机、IPAD等）。