计量经济学人均能源消费量与居民消费水平的关系的研究

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1、计量经济学期末课程设计辽宁科技大学学院级题目：人均能源消费量与居民消费水平的关系的研究学生姓名__学号专业班级___2014年12月11日引言一、研究背景和意义能源是人类赖以生存的关键要素，是国民经济和社会发展、人民生活水平提高的重要战略物资和物质基础。人类社会发展的历史与人类认识和利用能源的历史密切相关。文化科学、工程技术愈进步，社会愈发展，人类对能源的依赖程度就愈强烈。在当代，能源资源及其开发利用不仅直接影响人类文明和社会经济的发展，而且对国际政治也产生着越来越大的影响。正是在这种意义上，人们对能源的研究与关注已远远超越了能源本身。在人类开发和利用能源

2、的历史上，经历了三次重大变革，每次能源变革都给社会生产带来了巨大的影响，引起了经济发展的飞跃。国内外经济发展的实践表明，什么时候忽视了能源基础设施或建设滞后，什么时候经济和社会发展就会受到制约，能源资源及其开发利用会直接影响人类文明和社会经济的发展。自进入工业化时期以来，能源在任何国家的社会与经济生活中起着无可替代的重要作用，为了满足不断增长的能源需求，世界各国大量开采煤、油、气等化石燃料，但总是供不应求，多次出现全球性或区域性的能源紧缺，甚而导致严重的经济危机，而与年俱增的能源消费对环境造成越来越严重的后果，可见，能源发展战略的合理制订关系到一国经济能否

3、健康、稳定、持续地发展。现实中，我国能源资源有限，常规能源资源仅占世界总量的10.7%，人均能源资源占有量远低于世界水平：2000年我国人均石油可采储量只有4.7吨，人均天然气可采储量1262立方米，人均煤炭可采储量140吨，分别为世界平均值的20.1%、5.1%、86.2%。我国已成为世界能源生产和消费大国。2004年，中国超过俄罗斯成为世界第二大能源生产国，同时也是世界第二大能源消费国。目前，我国使用的能源以煤炭为主。2005年，我国一次能源消费量中，煤炭占68.7%，石油占21.2%，天然气占2.8%，水电占6.3%，核电占1.0%。我国也是世界上最

4、大的煤炭消费国，2005年消费量占世界总消费量的36.9%。不仅如此，2001年以来，中国石油消费高速增长。据海关总署发布的数据，2007年我国共进口原油1.63亿吨，同比前年增长12.4%；进口成品油3380万吨，同比前年下跌7.1%。以此数据计算，我国石油依存度已近50%。尽管中国地大物博，能源资源比较丰富，比如全国水力资源蕴藏量6．8亿千瓦时，其中可开发量为3．79亿千瓦时，居世界首位；煤炭储量10019亿吨，居世界第三位，石油和天然气的储量也很丰富。但是今后几十年，我国将处于经济快速增长的黄金时期，而中国经济高速增长的必要支撑条件之一是能源消费的迅

5、速增长。随着我国经济的持续快速增长，其能源消耗量也与日增加，能源消耗量巨大。据资料显示我国现在己经成为世界上仅次于美国的第二大能源消耗国，能源消耗总量约占世界能源消耗总量的10％左右。然而，我国的产业结构、能源消费结构(多以煤炭、石油为主)并不合理，同时伴随着粗放的经济增长方式。我国经济增长中的能源短缺问题日益严重：如从2003年秋天开始，我国长三角出现了“电荒"，东北、华东、华南、西南等地区出现了“煤荒"与“油荒”。甚至在2004年夏天，全国有24个省、市、自治区频频出现拉闸限电的情况，煤炭供应相应告急。这些信息都预示着我国国内能源短缺问题己经日显严重，

6、能源问题或许会成为制约我国经济发展的一个重要因素。我们要保持经济的持续增长，能源瓶颈问题就是一个挑战。总之，以能源的消费为出发点，并分析其影响因素，可以为相关问题的和相应政策法规的制定提供有力的实证依据。二、理论综述在从总体上对我国能源消费进行分析方面，王芳(2007)通过对快速增长的新兴经济体以及经历类似阶段的发达国家的能源利用效率的比较和政策的分析，指出我国能源问题的原因在于生活、建筑能耗方面及高耗能行业的过度消耗，进而提出规范市场、优化产业结构等政策建议，从而实现使经济发展走上资源节约型、环境友好型的良性循环这一目标。吴巧生等(2006)基于我国19

7、80---2004年的经济与能源统计数据，对比分析现有能源消耗强度完全分解模型的求解方法，开展六部门结构变化及其能源消耗强度变化对我国能源消耗强度下降的影响方向及影响份额，研究表明：用简单平均微分PDM2方法分解计算的结果误差是相当小的，效果满意。佟阿思根等(2008)从增长迅速的能源消费量、能源的消费结构以煤为主和日趋严峻的中国能源进口依存度三个方面阐述了我国能源消费的现状；并用线性回归模型对我国能源需求进行了预测。谭忠富(2008)建立了中国能源消费结构效率模型，从煤炭、石油、天然气、电力和经济的投入产出角度实证分析了1978-2006年我国能源消费结

8、构的规模效益情况和优化投入途径。对模型的结论进行分析，提出结论，认