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时间:2018-01-09
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1、《祖国你好》教学设计反思基本信息课题人教版小学一年级音乐上册《祖国你好》作者及工作单位 带着孩子想念你教材分析1.本课的内容是人教版小学一年级上册第三课2.通过学习本课认识国旗是我们国家的象征,同时可以培养小学生的爱国情操。学情分析1.我们班共有56名小朋友。其中女生29.男生27人。2.由于一年级的小学生是学前幼儿到小学的衔接阶段,小朋友的认知能力,对音乐的理解能力参差不齐,所以要在同学的理解和认知上多加引导。3.学生认知障碍点:学生形成本节课知识时最主要的障碍点是容易把唱名和数字混淆。教学目标1。学习:1、2、3、5、6、并学习《国旗国旗真美丽》;聆听《中华人
2、民共和国国歌》。2。能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》,知道国歌、国旗是祖国的象征。3。培养小学生的爱国主义情操。 教学重点和难点1、能够单个进行演唱,表情生动自然,声音情切。2、初识唱名:123563、知道国旗、国歌是祖国的象征,能崇敬的心情聆听国歌。4、能用连贯,亲切、自然的声音唱《国旗国旗真美丽》 教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图—、学唱《国旗国旗真美丽》 二、欣赏《中华人民共和国国歌》三、初识唱名1、 播放伴奏《国旗国旗真美丽》2、提问:小朋友刚才是学什么飞的?提问:你都看到了什么 3、请小鸟,蝴蝶,白云…再去蓝天看一看。 教师:大
3、屏幕出示国旗随风飘扬 4、认识国旗、教师补充介绍5、学唱《国旗国旗真美丽》1、国旗真美丽,升国旗的时候要唱国歌。2、我们的国歌叫什么名字3、唱歌、行礼。1、1、2、3、5、6、2、听音歌曲每句的最后一个音。1、聆听着《国旗国旗真美丽》伴奏音乐轻轻的“飞” 进教室。 学生回答:学生回答 看到国旗学生自由说说自己了解的内容聆听,学唱,轮唱《义勇军进行曲》学生聆听学生以轻松愉快的方式进入音乐课堂,激发小学生的求知欲。 小结小朋友们,我们今天学习《国旗国旗真美丽》、聆听了《国歌》同时我们也知道了国歌、国旗是我们祖国的象征,我们要更加热爱我们自己的祖国。 板书设计(需
4、要一直留在黑板上主板书)祖国你好国旗国旗真美丽国歌唱名:1、2、3、5、6 学生学习活动评价设计 满分五分、三分及格:表演:1分歌唱:1分小知识:1分课堂表现:1分综合:1分 教学反思歌曲《国旗国旗真美丽》是一首充满稚气、富于想象的儿童歌曲。歌词的前两句运用了儿歌创作常用的叠词法,将“国旗”与“金星”两词重叠,把国旗为何美丽的真正涵意用儿童语言揭示出来。歌词的后两句富于幻想,充满童趣,表达了儿童对国旗的热爱与崇敬。在本课的学习中,学生从头到尾都表现出了较高的学习热情,在学会唱歌曲的基础上,又根据歌词的内容,创编了一些合适的动作。从学生的各种动作和表情中可以看出,学
5、生的创造性得到了充分的发挥,学生的情感也得到了充分的体现。但由于一年级的小学生是幼儿过度阶段,有部分小朋友不能很好的集中注意力,由于年龄的特点学生不能够很快的接受,因此歌曲不能背着唱下来。此时如果我能将这个难点分散,先让学生填上班里同学的名字唱一唱,然后再返回来唱歌曲原词,可能效果会更好。
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