四川工程职业技术学院

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1、四川工程职业技术学院焊接技术及自动化专业教学计划2009年6月一、学制招生对象:高中毕业生和中职毕业生学习期限:三年二、培养目标与业务规格（一）培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握必需的科学文化基础知识、焊接基本知识、较丰富的焊接制造工艺编制及贯彻知识，具备较强的焊接操作能力、基本的焊接制造工艺编制及贯彻能力，适应焊接生产一线主要操作岗位要求、并具有进一步向焊接技术及基层管理岗位拓展潜力的高素质高技能焊接专门人才。本专业毕业生能胜任以下岗位：u普通焊工u装焊铆工学生在毕业后通过适当培训可拓展到以下工

2、作岗位：u助理工艺师u现场管理员u工艺师u车间管理员u设备管理员（二）业务规格本专业毕业生主要面向企业，其主要业务范围是:焊接操作、焊接结构制造工艺编制与评定、焊接质量控制与检验、生产或技术管理等工作。l.知识结构要求（1）具备本专业培养目标所必需的数学、英语、计算机等文化基础知识。（2）具备本专业培养目标所必需的机械基础、电工电子基础等基础知识。（3）具备与职业能力相适应的金属材料与热处理、焊接方法、焊接设备、焊接工艺、焊接生产及检验等方面的专业知识。16（4）具备基本的生产管理、质量管理、技术经济分析基础知识

3、。（5）了解焊接新技术的发展现状及基本原理。2.职业能力要求（1）具备常用焊接方法的熟练操作技能；（2）具备对产品设计图纸进行工艺性审查的能力；（3）具备编制与贯彻焊接结构制造工艺规程的基本能力；（4）具备根据标准编制焊接工艺评定规程、报告的基本能力；（5）具备选用常用装配焊接夹具的基本能力；（6）具备对常用焊接设备进行安装和调试的基本能力；（7）具备焊接质量控制与检验的基本能力；（8）具备运用所学知识，分析、解决焊接车间现场技术问题的基本能力。3.基本素质及基本能力要求（1）思想素质：热爱祖国、拥护党的基本路线

4、和改革开放的政策，树立科学的世界观和人生观，遵纪守法，为人诚实、正直，具有良好的公共道德。（2）文化素质：具有专业必需的文化基础知识，知识面宽。（3）身体和心理素质：拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求，肢体灵活，视觉良好，能正确区分棕、红、橙、黄、绿、蓝、紫、灰、白、黑、金、银等12种颜色；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，能面对和正确处理突发事件。（4）职业素质：较强的质量意识、市场意识、安全意识，良好的职业道德和敬业精神。（5）学习能力学生应具有较好的学习习惯和

5、较强的自学能力，一定的抽象思维能力，较强的形象思维能力、逻辑思维能力、阅读理解能力、资料查阅和信息收集能力。（6）表达能力具备必要的文字表达能力，能规范书写简历、总结、报告、假条、借条等日常应用文；基本能正确组织材料、提炼观点通过文章表达自己的真实意图。普通话达到国家二级乙等水平。（7）协作沟通能力具备较强的团队协作和沟通的意识、能力，能吃苦耐劳，勇于承担责任。（8）创新能力16具有一定观察、发现、分析问题的能力，并具备创造性解决问题的的意识和基本能力。（9）适应能力对外部条件、环境的变化有较强的社会适应能力。三

6、、课程简介（一）基础课程1.思想道德修养与法律基础（48学时,3学分）本课程以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，教育、引导大学生加强自身思想道德修养；介绍刑法、经济合同法、劳动合同法等法律、法规的基本知识，使学生具备基本的法律意识和知识。2.体育（102学时,2学分）本课程通过科学锻炼方法、基本技能的学习和实践，全面增强学生体质，促进学生身心健康发展。使学生喜爱体育，掌握锻炼身体基本方法和技能，养成科学锻炼身体的习惯，培养学生勇敢顽强的精神，公平竞争的态度，以及乐观、自信

7、、进取的心理品质。3.计算机应用基础(32学时,2学分)本课程主要讲授计算机及常用办公软件以及计算机网络等基础知识。使学生掌握基本的信息技术知识。4.计算机应用基础实验（24学时，1.5学分）配合《计算机应用基础》课程，通过上机实验，让学生了解计算机的硬件组成，并培养学生掌握基本计算机操作能力。5.计算机应用基础专用周（1学分，0.5周）本课程从应用的角度出发，通过专用周培养学生综合应用能力和信息查询、收集能力。6.高等数学(64学时,4学分)本课程主要讲授微积分和工程数学内容。培养学生正确、熟练的基本运算和逻辑

8、思维能力，从而进一步提高运用数学方法分析问题、解决问题的能力。6.应用数学（材料类）(32学时,2学分)本课程的使学生具有学习专业知识的数学基础和能力，并进一步提高学生的文化素养，培养学生的运算能力、思维能力、空间想象能力和运用数学方法分析解决实际问题的能力，以及培养学生良好的个性品质、辩证唯物主义观点和爱国主义思想。7.英语（128学时,4学分）本课程通过对英语语言基础