资源描述:
《高考平面向量公式(教师).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、______________________________________________________________________________________________________________第七辑平面向量专题一,基本概念B1,向量的概念:有大小有方向的量称为向量。a;字母表示为a或者AB。A2,向量的表示:几何表示为有向线段(如图)3,向量的大小:即是向量的长度(或称模),记作a或者AB。4,零向量:长度为0的向量称为零向量,记为0,零向量方向是任意的。5,单位向量:长度为一个单位的向量称为单位向量,一般用e、i来表示。e1,i16,平行向量(也称共线向量):方
2、向相同或相反的向量称为平行向量,规定零向量与任意向量平行。若a平行于b,则表示为a∥b。7,相等向量:方向相同,大小相等的向量称为相等向量。若a与b相等,记为a=b8,相反向量:大小相等,方向相反的向量称为相反向量。若a与b是相反向量,则表示为a=b;向量ABBA二,几何运算aab1,向量加法:bBbCab(1)平行四边形法则(起点相同),可理解为力的合成,如图所示:aA(2)三角形法则(首尾相接),可理解为:位移的合成,如图所示,ABBCAC(3)两个向量和仍是一个向量;(4)向量加法满足交换律、结合律:abba,(ab)ca(bc)(5)加法几种情况(加法不等式):ababbabaaba
3、bababababab精品资料______________________________________________________________________________________________________________2,减法:B(1)两向量起点相同,方向是从减数指向被减数,如图ABACCBAC(2)两向量差依旧是一个向量;(3)减法本质是加法的逆运算:ABACCBABCACB3,加法、减法联系:BC(1)加法和减法分别是平行四边行两条对角线,ABADAC,ABADDBAD(2)若有ABADABAD,则四边形ABCD为矩形4,实数与向量的积:(1)实数与向量a
4、的积依然是个向量,记作a,它的长度与方向判断如下:当0时,a与a方向相同;当0时,a与a方向相反;当0时,a0;当a0时,a0;aa(2)实数与向量相乘满足:(a)()a()aaa(ab)ab5,向量共线:(1)向量b与非零向量a共线的充要条件是:有且只有一个实数,使得baO(2)如图,平面内A,B,C三点共线的重要条件是存在三个不为零的实数m,n,q,使得qOAmOBnOC0,且mnq0,反之也成立。ABC(3)ABAC,则OB(1)OAOC(证明略)6,向量的数量积(1)数量积公式:ababcosabcosab(2)向量夹角:同起点两向量所夹的角,范围是00,1800(3)零向量与任一向
5、量的数量积为0,即0a0(4)数量积与夹角关系:abababaaaababbbb精品资料______________________________________________________________________________________________________________000090090090018001800abababab0ab00abababab(5)投影:bab称为b在a的方向上的投影;acosaba在b的方向上的投影Ccos成为abABC中,ACAB2(6)重要结论:直角三角形ABAB(7)向量数量积的运算律:22aaaabbae(向量e为与a
6、方向相同的单位向量)a(a)b(ab)a(b)(ab)cacbc(ab)222(ab)2a2b2(ab)22a2abb2ab(ab)ab三,坐标运算1,平面向量基本定理:如果e1,e2是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任意向量a,有且只有一对实数,,使得ae1e2,我们把不共线的向量e1,e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底。(证明略)2,坐标定义:如图,在直角坐标系内,我们分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量i,j作为基底。任作一个向量a,由向量的基本定理可知,有且只有一对实数,使得:axiyj,我们把(x,y)叫做jyi(x,y)向量的(直角)坐标,记作a(x,y
7、),其中x、y分别为向量的横纵坐标。这个式子ayj叫做向量的坐标表示。0xix3,如图,已知点A(x1,y1),B(x2,y2),由向量的坐标定义可知,OA(x1,y1),OB(x2,y2),ABOBOA(x2x1,y2y1)由此可知,一个向量yB的坐标表示等于此向量的终点坐标减去起点坐标,即,AB(x2x1,y2y1)A精品资料0x______________________________________